:: دفاتري بارز ::
تاريخ التسجيل: 10 - 3 - 2009
المشاركات: 86
|
نشاط [ ali amslan ]
معدل تقييم المستوى:
0
|
|
27-06-2009, 15:02
المشاركة 3
تتمة لا سبق هناك عمليات مبرمجة وهي:تشخيص الوضع الحالي؛تشخيص مدخلات جيل مدرسة النجاح أي يجب معرفة التلاميذ اللذين سيلتحقون بالقسم الأول هل سبق لهم أن كانوافي الروض؛أو استفادوا من التعليم الأولي؛أوكانوا في الكتاتيب القرآنية ؛أو تلاميذ مكررون .وهذه المدخلات ستساعدالأستاذ على تعرف الوسط الإجتماعي للتلميذ ؛ويفئ التلاميذ انطلاقا من هذه المدخلا ت؛ وفي الأخير تأتي مرحلة إسناد الأقسام .وتأتي مرحلة الإجراات التدخلية (سيرورات التغيير) تليها مرحلة تشخيص مخرجات جيل مدرسة النجاح وهي:التأكد من مؤهلات المنتقلين إلى السنة الثانية ابتدائي وذلك اعتمادا على مايلي: ملاحظات الأستاذ؛
إنجازات التلاميذ؛وضعيات تقويمية من كراسة التلميذ ؛استبيان ؛المقابلة.
ولإنجاح هذه الخطة ستوفر الوزارة العدة التالية:كتيب حاجات الطفولة الوسطى؛مختصر للكفايات ووضعيات الإدماج ؛دليل التواصل وتقنيات التنشيط؛كتيب الأناشيد؛دليل الوسائل التعليمية.
بالإضافة إلى ما سبق ستوفر الوزارة أيضا ما يلي:دليل المرشد؛دليل الأستاذ الرئيس؛دليل الأستاذ الكفيل؛
دليل الدعم الإجتماعي؛دليل القواعد العامة للصحة؛دليل الأنشطة الرياضية.................انتظروا.....البقية....لاح قا إن شاء الله.
|
حول الملتقى الوطني ..جيل مدرسة النجاح...2009ـ2010
المواضيع المتشابهه
