تلاميذ ضحايا النجاح و التنقيط العشوائي.. من المسؤول؟

[safrate]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou sarah فعلا لقد اصبح عدد من الاساتذة المتهاونين والمتقاعسين يتسترون عن جرائمهم وراء وخلف مجموعة من المبررات الضعيفة والذرائع الواهية كالسياسة التعليمية والمناهج والخريطة المدرسية للتغطية على جريمة خيانة الامانة التربوية فهذا النوع والنموذج من الاساتذة تجده لا يتفانى في اداء واجبه بكل صدق واخلاص .....فتدني مستوى التلاميذ بالنسبة لهم هو اما السياسة التعليمية او الخريطة المدرسية وا ما المناهج صحيح ان هذه العوامل في تدني مستوى تدني التلاميذ وتتحصيلهم ولكن ليس الى هذه الدرجة التي اصبح فيها التلميذ لا يميز حرف الميم من الزرواطة فالتلميذ يقضي ست سنوات في الطور الاساسي يدخله اميا جاهلا ويخرج منه مثل وكما دخل هل ست سنوات ليست كافية لكي يصبح قادرا على تمييز التاء المبسوطة من المربوطة ام اننا نريد ان نعلق اخطائنا على الخريطة المدرسية فليكن فلماذا نجد في بعض مؤسسات التعليم العام وجل مؤسسات التعليم الخاص تلاميذ بمستوى لاباس به علما انهم يعملون بنفس المناهج وتطبق عليهم نفس الخريطة المدرسية ويعملون في ظل السياسة التعليمية ....لماذا نتهرب من البوح والتصريح بكل جراة بان الاستاذ المتهاون يساهم بدوره في هذه الازمة .....حبذا لو تدرج تدرج في التشريع عقوبة اخرى الى جوار التنبيه,التوبيخ والمجلس التاديبي عقوبة الاعدام او على الاقل الرجم في حق كل متهاون ثبت انه يستغفل براءة الاطفال ويتقاضى اجرا ماديا لا يقدم في مقابله عملا ومجهودا.

الخريطة المدرسية هي السبب الوحييييد

[chokri]

يارجال التعليم لا تتخاصموا فالكارثة كبرى وربما أعظم
كلنا ضحايا .صغيرنا كبيرنا أب أخ فصيل جد وحم
نحن سوى مشروعهم ولو ضاع المشروع فلن يندموا
هو سمهم التربوي الذي نتجرع ولو لم يك ثمة فم
لنموت ونسوى في الأمية ويحيوا فهم اقوى وأعلم

[abou sarah]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oum anas2007 لقد أحزنني ردك جدا و لم أتوقع أن زميل المهنة يطلب عقوبة الاعدام لشخص لم يقم بعمله. اذا كان هذا رأيك فما بال الناس اللذين لا يعرفون أي شيء عن واقع المهنة!! صحح مفاهيمك أخي فنحن في المغرب، لا يعاقب بالاعدام المختلس لأموال الدولة و المغتصب و القاتل و الزاني ... أنا ضد الخريطةالمدرسية و أتمنى لو أن جميع الأساتذة رفضوا تطبيقها و لكن لن ألوم من يطبقها و أحكم عليه بالاعدام!!!!!!!! أظن أنك لست مخولا للحكم على واقع لا تعرف عنه شيءا لا حول ولا قوة الا بالله

يبدو ان الاخت الفاضلة استغلق عليها الفهم والتدقيق في صلب وجوهر مضمون وجوهر ردي,ولم تذهب الى استشراف ابعاده فلقد نظرت اليه من زاوية واحدة بشكل مقصود مع سبق الاصرار والترصد بحيث اندفاعها غير المحسوب الخطوات جعلها تقع في المحظور ادبيا وعلميا وفكريا,لا لاي شيء سوى لان رايي ووجهة نظري لم ترقها ولكي تنتصر لرايها المخالف لرايي ,وبدل ان تناقش الراي الاخر نصبت نفسها ناقدة لعبارات والفاظ لم ترق لها وبدل ان تنهج خطة الدفاع عن رايها ومقارعته بالراي الاخر فضلت التهجم والهجوم على الاخر كافضل وسيلة للنيل من الاخر.وفي الوقت نفسه منحت نفسها حرية تقويم مستوى احد اعضاء هذا المنبر الحر الذي يحترم جل اعضائه الراي والراي الاخر وذلك استنادا لرد يطرح وجهة نظر وراي في قضية معينة كان من المفروض مناقشتها وليس تقويمها,فهدف هذا المنبر هو مناقشة الافكار مهما بلغ اختلافنا حولها ,فليس الهدف هو تقويم بعضنا للبعض ففي هذا المنبر من يقوم من؟؟؟ فمن اراد ان يقوم الراي الحر لاي عضو من اعضاء هذا المنبر فليحتفظ به لنفسه او لتلاميذه في الفصل شرط ان يكون غير متقاعس ومتهاون في عمله .فاذا كانت الاستاذة لا تعتبر ردها تقويما للاخر فهذه كارثة ومصيبة اخرى.ففي جميع الحالات فبماذا تفسر الاخت المحترمة قولها: اني لست مخولا للحكم على الواقع واني لا اعرف عنه شيئا,وانه يجب علي تصحيح مفاهيمي .من باب التوضيح حتى وان كان الامر لايحتاج الى اي توضيح فانا لم احكم ولن احكم على الواقع فانا بكل بساطة اعطيت رايي وجهة نظري في هذا الواقع واهله والتي يجب ان تحترم ولو اختلف حولها الكل,فاذا لم تعجبك وجهة نظري او رايي فتلك مشكلتك,فانا اعبر بكل صدق عن رايي حسب قناعتي ولست وصية على قناعاتي وافكاري .فالاخت الكريمة على ما يبدو ليس لها قدرة التمييز بين اصدار حكم واصدار راي و وجهة نظر نظرا لاختلاط الامور عليها فقابلت الراي ووجهة النظر بحكم جاهز ينم ربما عن غباوة او اندفاع احمق.ايتها الاخت الكريمة الراي حر وحق كل عضو منا ولايجوز لعضو ان يصادره من الاخر. وجهات النظر والاراء تناقش ولاتقوم حتى وان سلمنا انها تقوم فليس الى درجة ان ننعت اصحابها بالجهلاء او عديمي المعرفة وذوي المفاهيم الخاطئة لان كل من يذهب في اتجاه هذا الطرح يعتبر ويضع نفسه على قمة الهرم المعرفية والفكرية.فمنتدانا يزخر باعضاء اقدرهم واجلهم لانهم يمثلون قمة الابداع سواء على سبيل التخصص او على سبيل الشفاهة او على سبيل المراس ومع ذلك لايستصغرون الاخرين بتبخيس معرفتهم ومستواهم المعرفي فتجدهم يتقبلون طرح الافكار بكل شفافية ويناقشونها بدون نيات مبيتة او خلفيات مغرضة ,فهم لايلجؤون للتهجم على الاخرين بحزمة نارية من النعوت الجاهزة.فليكن منبرنا هذا منبرا حرا ,وليكن في غنى عن كل من يريد فرض وصايته علينا.وليبق الراي والراي الاخر مع مبدا الاختلاف مفاهيم قائمة ومن اراد انكارها فهو متحيز اوكاره او حاقد او عنصر مشبوه ومدسوس.

[Oum Anas2007]

ووجهة النظر بحكم جاهز ينم ربما عن غباوة او اندفاع احمق

من تعتقد نفسك حتى تنعتني بالغباوة؟؟؟
تكتب جريدة من الاهانات لأنني رفضت رأيك بمعاقبة المستهون في عمله بالاعدام!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!
صراحة لن أناقش شخصا مثلك قلبه مليء بالغل و الحسد و الكراهية ضد رجال التعليم. أمثالك كثر و من المستحب تركك تموت غيضا. و ان كنت عارضتك الرأي و بأسلوب مستفز أعد قراءة ما كتبت و تعلم كيف تحترم الناس و تعلم يا أيها المعلم اختيار مفرداتك لأنها من أحقر ما رأيته و سمعته.
عندما تصبح وزيرا ، حينئد أطلب تطبيق حكم الاعدام على المتخاذلين من الأساتذة يا صاحب الآراء اللاذعة و الحقيرة فردك ينم على مستواك و تعصبك و عقدك، أنصحك بزيارة طبيب نفساني لأنك لست أهلا على استئمان تلاميذ أبرياء.
فكر جيدا قبل كتابة أي شيء و استعمل النقط و الفواصل، لأنها هي الدليل الوحيد على أنك شخص يعي ما يقول و ما يكتب.
أما بخصوص مستواي الثقافي اللذي بكل و قاحة اتهمتني بالجهل فأنا متأكدة 100/100 أنك لا تفقه شيءا الا القليل في مجال تخصصك نظرا للمفردات البدائية التي تستعملها أنت و أمثالك من الديماغوجيين

ولا تنسى أن آراك الجميع كانت واقعية و باسلوب متحضر و تنم على دراية واسعة و سلاسة في تقييم الوقائع أما رأيك اللذي لم أتقبله فهو رد مليء بالكراهية و طابعك الدموي بارز من خلال اللون الأحمر الفاقع يا هيتش كوك
ليلة سعيدة يا صاحب الفكر المتحجر

[fatifleur27]

السبب الرئيسئ هو الخريطة المدرسية