لغز نسبة الترقي الملغومة: 25أو22في المائة من كم؟ أو من ماذا؟ أوممن؟

[abou wissam]

مشكل الكوطا المخصص للترقية ليس مستعصيا على الفهم إلى هذا الحد.
و المسؤولون يعرفون جيدا أنها قسمة ضيزا ، ومع ذلك يستمرون في تطبيقها أمام سكوت مريب للنقابات وجهل شبه تام من طرف أغلبية الأساتذة بحيتيات هذه العملية الملغومة و التي تعتبر في نظر القانون : "سرقة موصوفة مع سبق الإصرار والترصد".

[علي]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou noha يقول المثل المغربي " الله يجعل الغفلة بين البايع والشاري" وهذا ما حصل أخي السعيد نقابات مغفلة وذئاب إدارية النتيجة := ما يجري الله ياخد فيهم الحق

-------------------------------------------------------------------------------------------
يا اخي لا اشاطرك الرأي ليس نقابات مغفلة فالمغفلون 100في 100هم المنخرطون في
هذه النقابات . يا اخي انه البيع والشراء والمنكر والزبونية والمحسوبية وكمل من عنذك

[سعيد الحظ]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou nada ارى شخصيا أن المسالة غير معقدة إلى هذا الحد أو على الأقل كما يظهر من خلال التعليقات السالفة ،فالنسب المائوية تأخذ على أساس مجموع المترشحين وهو ما دأبت الوزارة ومعها لجنها الثنائية على العمل به / هذا ليس دفاعا على مبدا الحصيص أو المصالح المركزية / بل فقط في إطار إبداء الرأي . إلا أن الأشكال : هو ـأنه كلما قلت الكتلة/ عدد المترشحين / قلت النسبة . كما أن الوزارة لاتحترم النسب بالضبط بدعوى ترك بعذ المناصب للطعون ما شاكل ذلك .

أنا متفق معك أخي أبو ندى أن الوزارة واللجان الثنائية تطبق نسبة 11% من كل فئة، لكني لا أتفق معك ومع أي كان يقول أو يدعي أن 11%+11% من عددين مختلفين=22% من مجموع العددين. ولتجرب ذلك. أن المشكل في 22% و 25% من أين أتت؟

[abou wissam]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد الحظ أنا متفق معك أخي أبو ندى أن الوزارة واللجان الثنائية تطبق نسبة 11% من كل فئة، لكني لا أتفق معك ومع أي كان يقول أو يدعي أن 11%+11% من عددين مختلفين=22% من مجموع العددين. ولتجرب ذلك. أن المشكل في 22% و 25% من أين أتت؟

بالفعل : 11%+11% لا تساوي 22% . قد يبدو الأمر غريبا لكن هذا ما نحاول شرحه بشكل مبسط من خلال درس الترقية.

[sawax14]

3la al ikhwa ldina istawfaw chrot tar9i b ikhiyar ijtyaz imtihan li raf3 nisba