تصحيح اوراق الامتحان المهني ... حلقة ثانية من مسلسل العبث

[amaynou]

lexamen reste un don aux syndicats apres l accord sur le genocide 2003.de 11%

[samrir]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aziz-kaf السلام على الجميع لي بعض الملاحظات اوردها كما يلي: 1. خلل منهجي على مستوى التدخلات: كان الموضوع الاصلي يتمحور حول تصحيح الامتحان فانتقل بقدرة قادر الى اتهام اطر المراقبة التربوية وتبخيس من نجح سلفا في الامتحان المهني وهذا للاسف نلاحظه تقريبا في جميع تدخلات الملفات. 2. اطلاق الكلام عن عواهنه دون تحليل ودون دلائل: فمن قال بان الناجحين لا يستحقوا نجاحهم وهل نعرفهم واحدا واحدا لاصدار صك الاتهام الجاهز هذا. 3. فمن جهة هناك من يتكلم عن الغشاشين ومن يتهم المصححين. فما ذنب المصحح ان كان المترشح قد امتاز في الغش. كان الاولى ما دمنا نغار على مهنتنا حقا ان نفضح الغشاشين وان نحاربهم لانهم يسيؤؤن لجميع منتسبي المهنة. 4.هناك من يحاول ابراء ذمته من خلال مهاجمة الاخرين : من يهاجم مفتشه لاسباب شخصية ويعمم ومن يهاجم الاستاذ لاسباب شخصية ويعمم ومن يهاجم مديرهلاسباب شخصية ويعمم فهو يسيء الى درجة وعيه بالمهمة المنوطة به الا وهي تعليم الناشئة قيم الموضوعية والتحليل المنطقي ... 5. الامتحان امهني كان مطلبا ملحا لاغلبية رجال التعليم وان كانت به نواقص فيجب اصلاحها بدل المناداة بحذفه. 6. ظهور نزعة استئصالية لا تليق برجال التربية حتى انني اشك في بعض الاحيان في مصدر بعض التعليقات : فهذا على خلاف مع المدير يريد استئصال اطار المدير وذاك له مشكل مع استاذ التعليم الابتدائى ينادي بالتضييق على هذا الاطار ... المرجو من الاخوة الارتقاء بالحوار وبالتعليقات الى المستوى الذي نستحقه باعتماد تحليل رصين وهادئ لجميع المشاكل المطروحة مهما كانت حدة الخلافات حولها . فتلك هي اكبر ضمانة لنا في علاقاتنا مع مختلف شرائح المجتمع. متمنياتي للجميع بالتوفيق

كل واحد يعبر عن واقع يعيشه او شعور يحس به.
فحين تكون نسبة النجاح في نفس مركز الامتحان متفاوتة حيث 0 في 100 في قاعات و اكثر من80 في اخرى حيث ارقام الامتحان متتابعة .ماتفسير دلك

[aziz-kaf]

السلام على الجميع وشكرا على اهتمامكم بمداخلتي.
يا اخي انا لا ادافع الا عن المهنة من منطلق غيرتي عليها. اما عن حالة المفتش الذي ذكرت فاظن انه نال جزاه ولا استطيع ان احمل وزره لكل المفثشين . كما لا يجب تحميل فئة ما اوزار عضو فيها. ( وارجوك ان ترجع لما كتبته الصباح في عددها ليوم امس).
اذا رجعنا الى معضلة الامتحان وبدون ان نعمم فهناك الكثير من الشرفاء يمكن ان يصيبنا اثم الظن بهم : فالغشاش منا والمراقب منا والمصحح منا ومعلن النتائج من... هناك. فلا ارى اية جدوى من مطالبة الاخر بالشفافية التي نفتقرها والنزاهة التي نفتقدها. لا اظنكم لم تسمعوا مئات القصص حول تلاميذ احتجوا على اساتذتهم اثناء المراقبة في الامتحانات بما يقعفي الامتحان المهني. اظن انه ان الاوان للقيام بنقد ذاتي بناء حتىنكون في موقع قوة عندما نواجه الاخرين. واتمنى على الذين لجؤوا الى اساليبغير نظيفة ان يعبروا عن ندمهم واسفهم ويقرروا الافلاع عن هده التصرفات.
واتمنى التوفيق لكل مجد شريف نزيه وشكرا لكم.

[aziz-kaf]

الى الاخ قاسم حياك الله
المرجو ان تتامل فقط الاسئلة الاتية :
1. هل التحرش الجنسي وقع لان الشخص المدان مفتش.
2. هل لانه رئيس جمعية.
3. هل لانه عضو في حزب معين
او لهده الاسباب مجتمعة. بمعنى ان كل مفتش او كل متحزب او كل عضو في جمعية هو مشروع لان يكون متحرشا جنسيا.

لدا وجب اخذ الحذر من منزلقات التعميم. وشكرا سي قاسم

[الريحانة]

اوجه التحية للاخ اها على صدق الكلمات ...صحيح المسلسل لا زال فى بداية حلقاته الاولى اكيد فى الاشهر المقبلة سنرى سيناريوهات صادمة .....ومفاجئة ....لكن اكيد ان كل رجل تعليم اجتاز هدا الامتحان يدرك فى قرارة نفسه انه كمن رمى بصنارته فى البحر قد يصطاد شيئا او يرفع صنارته خاوية وعليه بالصبر ليعيد الكرة مرة ومرتان وتلات ......هده مصيبة ابتلينا بها زلزلت اعصابنا ما علينا غير الصبر والصبر