التغذية الراجعة - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



الديداكتيك ومنهجيات التدريس هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالديداكتيك ومنهجيات التدريس

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية abo fatima
abo fatima
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 7 - 1 - 2013
المشاركات: 6,890
معدل تقييم المستوى: 849
abo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميزabo fatima في سماء التميز
abo fatima غير متواجد حالياً
نشاط [ abo fatima ]
قوة السمعة:849
قديم 15-03-2014, 23:16 المشاركة 1   
افتراضي التغذية الراجعة

الموسوعة الحرة

التغذية الراجعة في الميدان التعليمي تهدف إلى إخبار المتعلم بنتائج ردوده وآلية تصحيح أخطائه. فهي تساهم في تعديل السلوك عند المتعلم من خلال تقويم نتائجه. وللتغذية الراجعة دور بالغ الأهمية في عملية التعلم الذاتي، فهي تؤدي إلى تسهيل عملية التعلم ؛ وتساهم في زيادة الكفاءة العلمية التعليمية ورفع جودة التعلم وتحسين الإنتاج كما ونوعا وسرعة .التعريفات

للتغذية الراجعة عدة تعريفات حسب النظرة إليها:
  • التغذية الراجعة كونها معلومات : إن التغذية الراجعة هي مجموعة معلومات يتلقاها الفرد عن أدائه ونتائجه بحيث توضح له الأخطاء التي وقع فيها ومقدار تقدمه ومقدار ما تعلمه ومدى ملاءمة أدائه للهدف الذي ينبغي الوصول إليه .
  • التغذية الراجعة كونها صورة للتفاعل : التغذية الراجعة تفاعل بين المثيرات و الاستجابات أي بين التوجيهات المتعلقة بالأداء والأداء الذي يقوم به المتعلم ، وهذا التفاعل يؤدي إلى إعادة توجيه المتعلم نحو أدائه لتحقيق الأهداف المرجوة .
  • التغذية الراجعة كونها صورة تقويم : التغذية الراجعة من خلال الوظيفة التقويمية التي تؤديها، تقوم السلوك عند المتعلم مما يساعد على تعديل الخطأ الذي وقع فيه.
تلك التعريفات السابقة وفق التصنيفات المختلفة توصلنا إلى أن التغذية الراجعة تزود المتعلم بمعلومات عن أدائه وتؤدي إلى إعادة توجيهه مما يؤدي إلى تقويم السلوك والحكم عليه .
الأهمية

يمكن تصنيف بإيجاز أهمية التغذية الراجعة كالتالي :
  • الإخبار : إعلام المتعلم بنتائج استجابته من حيث الصحة والخطأ، فيصحح المتعلم خطأه.
  • التعزيز : إعلام المتعلم بنتائج استجابته الصحيحة، فتقوي ثقته بنفسه.
  • الدافع : إعلام المتعلم بنتائج استجابته الصحيحة، فتحفزه إلى زيادة جهده وسرعة تعلمه .
  • التقييم : إعلام المتعلم بنتائج استجابته الصحيحة، فيقيم سلوكه وأداءه .
مثال

تأكيد إجابتك صحيحة. تصحيح إجابتك خاطئة. الإجابة الصحيحة هي النحاس شرح إجابتك خاطئة. لأن الخشب هو على العكس عازل للكهرباء. الناقل الجيد هو النحاس. فحص إجابتك خاطئة. لأن الخشب كغيره من غيره من المنتجات الطبيعية غير المعدنية لا ينقل الكهرباء. في حين أن النحاس هو من أجود المعادن نقلا. استطراد إجابتك صحيحة. النحاس من أفضل النواقل للكهرباء. تركيبته الفيزيائية و وفرته تجعل منه الناقل الأكثر طلبا. (من كتاب فليمنج وليفي بتصرف.[1])
التصنيف

يمكن تصنيف التغذية الراجعة كالتالي :
  • التغذية الراجعة الساكنة والديناميكية
  • مصدر التغذية الراجعة
    • الداخلي
    • الخارجي
    • عن طريق التلميذ
    • عن طريق المدرس
  • شكل التغذية الراجعة ( الوسيط المستخدم في التعبير )
    • اللفظية والشفوية
    • رمزية
    • محسوسة
    • مكتوبة
  • توقيت التغذية الراجعة
    • متزامنة أو فورية
    • مرجأة أو ختامية
  • نوعي متلقي التغذية الراجعة
    • فرد
    • الجماعة
  • حجم التغذية الراجعة
    • الكلية
    • الجزئية
الفرق بين التغذية الراجعة والتعزيز

يخلط البعض بين التغذية الراجعة والتعزيز : وهنا لابد من بيان عدد من الفروق بينهما ، التغذية الراجعة أكثر دقة من التعزيز ، وفي التغذية الراجعة تراكم معرفي أما في التعزيز فهو تراكم وجداني ، التعزيز هو نتيجة مترتبة على الأداء أما التغذية الراجعة فهي معلومات متعلقة بالأداء.

















ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ



آخر مواضيعي

0 alphabet-arabic.الحروف الهجائية العربية مع الأمثلة عبد المجيد أيت عبو
0 بسبب الإ**** و الحراراة أستاذة حامل تفارق الحياة في قلعة السراغنة
0 التقاعد الكامل والتقاعد النسبي
0 الصندوق المغربي للشغل"، هو "ثاني أكبر، مستثمر في بورصة
0 ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ : ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻳﺼﺪﺭ ﺻﻮﺗﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳ&#
0 الاستخفاف بعقول الناس وضد ما يسمى بالاصلاح
0 جمل التلاميذ في القسم
0 الامراض المزمنة التي تؤخد أدويتها مجانا من الصيدليات
0 انتقال 460 أستاذا وأستاذة عن طريق التبادل الآلي
0 تاريخ انعقاد اللجان الثنائية المركزية للبث في الترقية بالاختيار برسم سنة 2015


خادم المنتدى
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية خادم المنتدى

تاريخ التسجيل: 20 - 10 - 2013
السكن: أرض الله الواسعة
المشاركات: 17,180

خادم المنتدى غير متواجد حالياً

نشاط [ خادم المنتدى ]
معدل تقييم المستوى: 1868
افتراضي
قديم 24-07-2014, 09:37 المشاركة 2   

♥abo fatima♥
***********************
شكرا جزيلا لك على جهودك الطيبة
لا تحرمنا من تواجدك المميز و المفيد..
**************************

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« أساليب التنشيط في بيداغوجيا الكفايات | تصنيف النماذج البيداغوجية حسب معيار الإهتمام »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
•·.·´¯`·.·• التغذية الراجعة •·.·´¯`·.·• ahmida علوم التربية وعلم النفس التربوي 2 23-04-2016 22:14
التغذية الراجعة naima zahiri علوم التربية وعلم النفس التربوي 1 15-04-2016 22:26
التغذية الراجعة ahmida الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية 2 30-05-2009 23:55
التغذية الراجعة.. nafiss دفاتر العلوم وأنواعها وأخبارها 2 15-01-2009 14:19
التغذية الراجعة FLAMANT علوم التربية وعلم النفس التربوي 2 30-11-2008 20:25


الساعة الآن 22:27


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة