اقصاء جميـــع الاساتــــذة العامليين بالوســــط الحضري ( المدن) مـــن ولـــــوج مناصــــب الادارة التربويـــــة

[abo fatima]

اقصاء جميـــع الاساتــــذة العامليين بالوســــط الحضري ( المدن) مـــن ولـــــوج مناصــــب الادارة التربويـــــة

ذ: علي او عمو

لقد اعلنت نتائج إسناد منصب مدير التعليم الابتدائي ...وتم مرة اخرى اقصاء الهيئة التعليمية العاملة بالمجال الحضري . إن المعايير التي اعتمدتها الوزارة الوصية ، بمنح نقط امتياز للعاملين بالعالم القروي و للحائزين على الإجازة ضرب في الصميم مبدأ تكافؤ الفرص الذي لا زال المسؤولون يتغنون به ، فهذه المعايير المخزية حرمت جميع أساتذة التعليم الابتدائي العاملين بالحاضرة من حق سلب منهم قهرا و ظلما ، فمنهم من قضى مدرسا بالقسم أكثر من 30 سنة يكد و يجد ، و بدل منحه فرصة ولوج الادارة ليستفيد الأساتذة صغار السن من تجربته صار العكس هو الصحيح.
فالسؤال المطروح هو لماذا تتخذ معايير تعتمد على الأقدمية في العمل بالنسبة للتعليم الإعدادي و الثانوي ، و هي معايير منطقية شيئا ما ، و لم تمنح الفرصة نفسها للتعليم الابتدائي ؟؟ و ماذا يمكن انتظاره من أستاذ قضى اكثر من 30 سنة بين اربعة جدران يعاني الرتابة و الملل ؟؟

[معلم الأرياف]

يا اخي هذه ضريبة العمل بالمدن الوزارة حاولت إلهاء العاملين بالعالم القروي ب 4 نقط المجموعة المدرسية من أجل ضمان استقرارهم بالمنصب وإقبارهم بالقرى في انتظار الخلاص عن طريق الإدارة ،و حاولت امتصاص الزخم النضالي للمجازين بالابتدائي بالطريقة نفسها ب2نقط الامتياز ....وقالت للعاملين بالوسط الحضري لقد وصلتم مبتغاكم وضمنتم استقراركم النفسي و الاجتماعي وضمنتم نسبيا المستقبل الدراسي للأبناء فانتظروا التقاعد....هذه هي السياسة التعليمية للوزارة معاجة آمال فئة بمآسي فئة أخرى...والعكس صحيح..