أوضحت مصادر خاصة أنه بعد استفادة خمسة أفواج من تكوين مسار الذي تنظمه نيابة مراكش لفائدة مديري وإداريي المؤسسات التعليمية يومي الاثنين والثلاثاء 3و4 فبراير الحالي حيث كانت البداية لسلك الثانوي التأهيلي، تم توقيف التكوين بشكل مفاجئ – بناء على تعليمات من النيابة – لباقي الأفواج(6و7و8 وضمنها التعليم الخصوصي) وذلك يوم الأربعاء 5فبراير2014 بالمركز الجهوي للتكوين المستمر بسيدي يوسف بن علي بعد انطلاق التكوين بنصف ساعة تقريبا، دون أي توضيح أو مراسلة رسمية في الموضوع. وهنا تطرح تساؤلات عديدة حول العشوائية التي يعرفها القطاع في مجالات كثيرة ومنها التكوين الذي غالبا ما يكون مناسباتيا واضطراريا ، فكيف يعقل أن تبرمج تكوينات في كيفية وضع النقط عبر نظام مسار في فترة يجب أن تكون النقط قد وضعت أصلا؟، وكيف يعقل كذلك أن يبرمج الأستاذ في وضع النقط عبر هذا البرنامج ولا يبرمج نهائيا في التكوين؟ وكيف يعقل أن تستفيد جهات معينة من تكوينات أشرفت عليها شركة ميكروسوفت ولا يستفيد أساتذة باقي الجهات؟ وحسب متتبعين فمحور التكوين أساسي على كل حال ويجب أن يكون مستمرا ويلامس جميع الجوانب ويجب أن يبقى بعيدا كل البعد عن المناسباتية وعن الحسابات الضيقة وعن البرمجة العشوائية. يشار أن فرضية التخلي بن برنامج مسار ضعيفة جدا كما رجحت مصادر أخرى أن يستأنف التكوين يوم الاثنين المقبل.
خاص: توقيف مفاجئ لتكوين مسار بمراكش
أوضحت مصادر خاصة أنه بعد استفادة خمسة أفواج من تكوين مسار الذي تنظمه نيابة مراكش لفائدة مديري وإداريي المؤسسات التعليمية يومي الاثنين والثلاثاء 3و4 فبراير الحالي حيث كانت البداية لسلك الثانوي التأهيلي، تم توقيف التكوين بشكل مفاجئ – بناء على تعليمات من النيابة – لباقي الأفواج(6و7و8 وضمنها التعليم الخصوصي) وذلك يوم الأربعاء 5فبراير2014 بالمركز الجهوي للتكوين المستمر بسيدي يوسف بن علي بعد انطلاق التكوين بنصف ساعة تقريبا، دون أي توضيح أو مراسلة رسمية في الموضوع. وهنا تطرح تساؤلات عديدة حول العشوائية التي يعرفها القطاع في مجالات كثيرة ومنها التكوين الذي غالبا ما يكون مناسباتيا واضطراريا ، فكيف يعقل أن تبرمج تكوينات في كيفية وضع النقط عبر نظام مسار في فترة يجب أن تكون النقط قد وضعت أصلا؟، وكيف يعقل كذلك أن يبرمج الأستاذ في وضع النقط عبر هذا البرنامج ولا يبرمج نهائيا في التكوين؟ وكيف يعقل أن تستفيد جهات معينة من تكوينات أشرفت عليها شركة ميكروسوفت ولا يستفيد أساتذة باقي الجهات؟ وحسب متتبعين فمحور التكوين أساسي على كل حال ويجب أن يكون مستمرا ويلامس جميع الجوانب ويجب أن يبقى بعيدا كل البعد عن المناسباتية وعن الحسابات الضيقة وعن البرمجة العشوائية. يشار أن فرضية التخلي بن برنامج مسار ضعيفة جدا كما رجحت مصادر أخرى أن يستأنف التكوين يوم الاثنين المقبل.
سئل الاسكندر : لِمَ تُكرم معلمك فوق كرامة أبيك فقال إن أبي سبب حياتي الفانية ومعلمي سبب حياتي الباقية
المواضيع المتشابهه
