صفات المعلم العولمى

[سهاد56]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
تصور مقترح للمقومات الشخصية والمهنية الضرورية لمعلم التعليم العام فى ضوء متطلبات العولمةإعدادالدكتور / السيد محمد أبو هاشم حسنقسم علم النفس - جامعة الملك سعود

خلاصة هذا البحث فى السطور التالية المعلم العولمى الذى يفكر بأسلوب يتخطى المحلية المحدودة إلى العالمية يجب أن

1 ) يمتلك الخصائص النفسية والاجتماعية والعقلية والمعرفية التالية : الالتزام والجدية ، والمثابرة والحماس ، والاستماع الجيد ، والطلاقة اللغوية المرتفعة ، والثقة بالنفس والاعتماد على الذات ، وتقدير قيمة الوقت ، واحترام الرأى الآخر ، والتقويم الذاتى ، والموضوعية ، والطموح المرتفع ، والحساسية لقضايا ومشكلات المجتمع ، والانفتاح العقلى والمعرفى على الفكـر التربوى العالمى ، والوعى بفلسفة وأهداف التعليم وواقعه ، والذكاءات المتعددة المرتفعة ، وقدوة لتلاميذه فى حب الاستطلاع ، والتعاون والعمل بروح الفريق وعدم الأنانية ، والمرونة وتقبل النقد ، والاتزان الانفعالى ، والتوجه نحو النجاح والتفوق باستمرار، والصبر والإخلاص.

( 2 ) يقيم جسر من العلاقات القوية مع زملائه المعلمين فى كل مكان ، للاستفادة من الأفكار الجديدة فى أساليب التعلم ، وقادر على العمل ضمن الشبكة العالمية للمعلمين

Teacher Net Work ( 3 ) يستجيب للتغيرات والمستحدثات التى يموج بها العالم ، بحيث يتفاعل معها ، ويستخدمها فى زيادة التفاهم الصفى .

( 4 ) يقبل على كل جديد ومهم ومفيد فى مجال تخصصه ، ويتعامل مع الآخرين بفكر عميق ناقد.

( 5 ) يؤمن بأهمية أن تكون المواطنة على المستويين المحلى والعالمى لأن الإنسان أصبح الآن عضواً مشاركاً فى جميع الأحداث التى يتأثر بها العالم ، فى أى مكان أو زمان .

( 6 ) يهتم بخلق ثقافة تعلم متعددة الجوانب ومؤثرة ، يكون حصادها تفكيراً تأميلياً حقيقياً ، واحتمالات واعدة للعمل المثمر المنتج .

( 7 ) يساعد التلاميذ ليتعلموا كيفية استخدام المعلومات بفاعلية فى حل المشكلات ، كذا تشجيعهم على إكتساب ما وراء المعرفة .

( 8 ) يكون مربى وقائد ومدير لمشروع بحثى وناقد ومستشار وخبير فى طرق التوصل للمعلومات ومبتكر ومبدع .

( 9 ) يتقن الحاسب الآلى وشبكة الانترنت وعلوم المعلومات ويستفيد منها فى تخطيط الوحدات الدراسية .

( 10 ) يتقن استخدام " بنوك الأسئلة " وتحليل البيانات الخاصة باختبارات تلاميذه باستخدام البرامج الإحصائية.

( 11 ) يتقن أساليب البحث العلمى وقادر على اختيار منهج البحث المناسب لإجراء بحث وتطبيقه

0( 12 ) يجيد لغة أجنبية واحدة على الأقل .

( 13 ) يشجع الاستقصاء والاستفسار والتساؤل والبحث والملاحظة والتحرى والتأمل والتفكير البناء .

( 14 ) يضع معتقدات واتجاهات المتعلمين فى اعتباره ، ويشجعهم على الاندماج فى حوارات مع بعضهم ويناقشهم .

( 15 ) ينوع فى مصادر التقويم ، ويستخدم أحدث أساليب التقويم بالقدر الذى يفيد العمل التعليمى ويحقق أهدافه .

( 16 ) يضع برامج علاجية مناسبة فى ضوء نتائج التقويم التى يصممها ويجريها فى إطار تنظيم التعلم .

( 17 ) يؤمن ويدافع عن الجوانب الصحيحة من التراث وثقافة المجتمع ، ويقاوم الجوانب الهابطة المظلمة فيها ، وبخاصة تلك التى تدعو للتقوقع والإنهزامية والتعصب ومقاومة التجديد والتحديث

0( 18 ) يقبل إعادة التدريب والتأهيل أكثر من مرة ، ويكون متعدد المهارات والخبرات ، ليكون قادراً على التعليم الدائم المستمر .

( 19 ) يشجع التلاميذ على إقتحام المقترحات التى لم يتم إختبارها سلفاً ، و إكتساب أشكال التفكير المعاصرة ، ومحاولة تحديد الروابط والأشياء الغريبة الغامضة التى لم تتحقق بعد ، أو لم تثبت مصداقيتها .

( 20 ) يهيئ أحسن الأساليب وأفضل الطرق لتحقيق بيئة تعليمية – تعلمية ، تعمل على ترقية الفهم والمرونة العقلية ، اللذين يحتاج إليهما التلاميذ فى حل المشكلات العلمية والحياتية ، التى تقابلهم داخل المدرسة وخارجها .

( 21 ) يتمتع بعقلية عملية ناقدة وقوية ، فيستطيع إصدار الأحكام الموضوعية العقلانية

0( 22 ) يهتم بالتنظيم والتجديد والإبتكار فى الأنشطة المدرسية لتتناسب وطبيعة طلابه وعصر العولمة .

( 23 ) يمتلك القدرة على تشيخص صعوبات التعلم لدى تلاميذه بأساليب علمية فعالة 0

( 24 ) يهتم برعاية التلاميذ ذوى الفئات الخاصة ( المواهب المختلفة ) ويقدمهم للمجتمع

0( 25 ) يهيئ طلابه لإستخدام أنواع التعلم المختلفة " التعلم عن بعد – التعلم بالمشاركة – التعلم التعاونى – التعلم الابتكارى " ، حيث يستطيع الطلاب التعلم فى أى وقت ، ومن أى موقع ، وفى أى مكان


.م ن ق و ل www.arabsgate.com

d8sd8sd8sd8s

[توفيق مدني]

الا ترى معي انه لا وجود ولو لصفة واحدة في
معلمينا......؟

[بن.عبد]

بارك الله فيكم...لا أحد يشك في ضرورة وضع صورة مثالية للمدرس؛لكن يبقى التساؤل المؤرق ـ كيف السبيل إلى لم شمل الأسرة التعليمية؟وكيف نجعل كل أو جل المدرسين والمدرسات يؤمنون بخطورة دورهم التاريخي؟أين نجد المنبرالذي سيحظى باحترام الجميع؟...عزاؤنا ،في القلة القليلة التي لا تدخر جهدا في سبيل تحسين مستواها،وذلك سعيا وراء صالح بلدنا الحبيب...والله المستعان...

[اسلام2009]

المعلم المسلم في عصر العولمة-وليس العولمي- عليه ان :
يؤمن ويدافع عن الجوانب الصحيحة من التراث وثقافة المجتمع ، ويقاوم الجوانب الهابطة و المظلمة فيها ، وبخاصة تلك التى تدعو للتقوقع والإنهزامية والتعصب ومقاومة التجديد والتحديث ..

[اسلام2009]

يضع معتقدات واتجاهات المتعلمين فى اعتباره ، ويشجعهم على الاندماج فى حوارات مع بعضهم ويناقشهم . ***