:: دفاتري فعال ::
تاريخ التسجيل: 12 - 11 - 2007
السكن: الجهة الشرقية
المشاركات: 347
|
نشاط [ achikolbahr ]
معدل تقييم المستوى:
260
|
|
06-06-2009, 09:21
المشاركة 3
الوزارة هي السبب في تفشي الغش لانها تركز على الجانب المعرفي فقط في تقويم التلميذ و يزداد الامر تفاقما حين لا تعير اهتماما للمراقي العليا للاهداف المعرفية كالتحليل و التفكير. و أعطيكم مثالا لو اعطي التلميذ سؤالا يتطلب منه التحليل و التركيب و الاستنتاج فهل سينفعه الغش؟ لكن ما يحز في نفسي كيف يحتقر الاستاذ أثناء الحراسة؟ لماذا يعتبر التلميذ الأستاذ الجاد و الحازم في الحراسة شخصا غير محبوب؟ لكن الشيء الذي أنا متاكد منه وسوف لن اسالكم عنه هو ان الاستاذ الذي يسهل و يشجع التلميذ على الغش هو استاذ يسقط سلوكاته أثناء مرحلة دراسته. فالغشاش و الانتهازي يحب ان يكون غيره كذالك. اللهم أيقظ ضمائر الاساتذة في الحراسة و التصحيح و الكتابة...
إذا المرءُ لا يرعاكَ إلا تكُّلفاً فدعهُ ولا تكثر عليه التَّأسفا
**********
فَفِي النَّاسِ أبْدَالٌ وَفي التَّرْكِ رَاحة ٌ وفي القلبِ صبرٌ للحبيب ولو جفا
***********
فَمَا كُلُّ مَنْ تَهْوَاهُ يَهْوَاكَ قَلْبُهُ وَلا كلُّ مَنْ صَافَيْتَه لَكَ قَدْ صَفَا
*********
إذا لم يكن صفو الوداد طبيعة ً فلا خيرَ في ودٍ يجيءُ تكلُّفا
*********
ولا خيرَ في خلٍّ يخونُ خليلهُ ويلقاهُ من بعدِ المودَّة ِ بالجفا
*********
|