انطلاق عملية احصاء الاطفال غير المتمدرسين بالصويرة

[abo fatima]

انطلاق عملية احصاء الاطفال غير المتمدرسين بالصويرة

في اطار تعزيز المكتسبات الوطنية في مجال النهوض بأوضاع الطفولة وضمان حقهم في التربية و التكوين التي تهدف الى توفير التربية للجميع ، وسعيا الى خلق اجواء مناسبة داخل المؤسسات التعليمية تتميز بتحسيس الفاعلين و الشركاء بأهمية التصدي لظاهرة عدم التمدرس و الانقطاع عن الدراسة ، وتفعيلا لمضمون

المذكرة الوزارية 60 / 2013 بتاريخ 27 مارس 2013.ترأس السيد النائب الإقليمي لوزارة التربية الوطنية بمقرمركز مهن التربية و التكوين نيابة الصويرة ، يومي الثلاثاء و الاربعاء 23/24 ابريل 2013 لقاء تواصليا لفائدة مديرات و مديري و منسقي خلايا اليقضة بالمؤسسات التعليمية الابتدائية و الاعدادية ، انطلاق عملية احصاء الاطفال غير المتمدرسين من طرف الاطفال الممدرسين للموسم الدراسي 2013-2012، وفي هذا السياق دعا السيد النائب في كلمته التوجيهية إلى ضرورة تعميق الوعي الجماعي حول ظاهرة الانقطاع المبكر عن الدراسة وعدم التمدرس،وكذا الوعي بالآثار السلبية التي تنجم عن هذين الظاهرتين والتي تحرم الطاقات البشرية من المشاركة الفعالة في تطوير مؤشارت التنمية بالمغرب.
كما دعا إلى ترسيخ اليقظة التربوية داخل المؤسسات التعليمية وتحسيس الفاعلين التربوين والاجتماعيين وضمان انخراطهم إلى جانب هذه المؤسسات بتعبئة الطاقات المحلية لإيجاد حلول للحد من الظاهرة. كما اكد على توفير جميع الظروف المادية و المعنوية من قبل رؤساء المؤسسات لاجراء هده العملية في اجواء ملائمة و مسؤولة مذكرا بالمجهودات التي تقوم بها الوزارة من خلال أنواع الدعم الاجتماعي الذي توفره للاسر و للتلاميذ على حد سواء بغية الرفع من نسب الالتحاق و تقليص نسب الانقطاع و عدم الالتحاق العملية تندرج ضمن المشروع المتعلق بالحد من التكرار والانقطاع عن الدراسة ، خاصة جانبه المرتبط بمجال التعبئة والتحسيس حول ظاهرة الهدر المدرسي. هذا المجال الذي يعد من بين التدابير التي توظف لخلق أجواء مناسبة لتعبئة المدرسة ومحيطها وشركائها من أجل محاربة الظاهرة والاحتفاظ بالتلاميذ والتلميذات وإرجاع المنقطعين والمنقطعات عن الدراسة.

بعد ذلك تقدمت مصلحة محابة الأمية والارتقاء بالتربية غير النظامية في شخص الاستاذ عمر الجباري بعرض تحت عنوان » إحصاء الطفل غير الممدرس من طرف الطفل الممدرس «حيث قدم فيه الخطوط العريضة للبرنامج الذي تضمن الإطار العـــــام. الإشكالية. السياق العام. الأهداف العامة للبرنامج التحسيسي.العمليات المبرمجة.الفئات المستهدفة.النتائج المنتظرة. ومراحل تنفيذ العمليات وتنفيذ عملية الإحصاء. ثم العــدة.

كما يهدف البرنامج من خلال خطة نيابة إقليم الصويرة لتنفيذ عملية : "من الطفل إلى الطفل" في نسختها الخامسة إلى:تحسيس الفاعلين التربويين والاجتماعيين بخطورة ظاهرة عدم التمدرس والانقطاع عن الدراسة وضمان انخراطهم إلى جانب المؤسسات التعليمية للحد من الظاهرة؛وتحسيس التلاميذ والتلميذات الممدرسين بظاهرة الانقطاع عن الدراسة وبالآثار السلبية المترتبة عنها؛و بمبدأ إلزامية التعليم ومحاولة تفعيله من خلال عملية إرجاع التلاميذ والتلميذات المنقطعين عن الدراسة؛وكدا تحديد خريطة محلية لعدم التمدرس لتوجيه برامج التربية غير النظامية.

الفئات المستهدفة

الفئة المستهدفة المباشرة: التلاميذ والتلميذات الممدرسين بالمؤسسات التعليمية؛الأطفال غير الممدرسين والقاطنين بمحيط المؤسسات التعليمية ؛الفئات المستهدفة غير المباشرة: الأطر التربوية والإدارية بالمدارس الابتدائيةو الثانويات الإعدادية؛الأطر الإدارية بالنيابات والأكاديميات؛فعاليات المجتمع المدني؛الجماعات المحلية؛أباءو أولياء التلاميذ ؛

ا لنتائج المنتظرة.

الإشراك و المشاركة و الانخراط ؛رصد و إحصاء الأطفال غير الممدرسين؛التواصل و التعبئة؛تحديد المناطق التي تعرف نسب الانقطاع مرتفعةوتحديدالأسباب، واقتراح الإجراءات لضمان حق التربية والتعليم للأطفال غير الممدرسين؛إرجاع و استقطاب الأطفال غير الممدرسين ؛

ويهدف برنامج "من الطفل إلى الطفل" الى :

-تحسيس الفاعلين التربويين والاجتماعيين بخطورة ظاهرة عدم التمدرس والانقطاع عن الدراسة وضمان انخراطهم إلى جانب المؤسسات التعليمية للحد من الظاهرة.

-تحسيس التلميذات والتلاميذ الممدرسين بظاهرة الانقطاع عن الدراسة، وبالآثار السلبية المترتبة عنها.

-تحقيق إلزامية التعليم.

-تعبئة الطاقات المحلية لإيجاد حلول محلية لإشكالية الأطفال غير المتمدرسين من خلال إدماجهم في التعليم النظامي وكذا في برامج "الفرصة الثانية".

وحسب بلاغ صحفي لمكتب الاتصال بالنيابة من جهته تروم هذه العملية الى تحسيس وتعبئة الفاعلين التربويين والاجتماعيين والتلاميذ والأسر بظاهرة عدم التمدرس والانقطاع عن الدراسة بالتعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي
و التي ستمكن من تحديد خريطة عدم التمدرس بكل جماعة محلية،وبالمحيط المباشر للمؤسسات التعليمية،وكذا التتبع الفردي للأطفال غير الممدرسين من خلال توفر المؤسسات التعليمية على معطيات محلية لعدم التمدرس وعلى بطاقة شخصية لكل طفل غير ممدرس.
كماأشارالبلاغ ،إلى أن هذه العملية ستمكن من انخراط 153 مدرسة ابتدائية و30 ثانوية إعداية في عمليات تربوية وتواصلية وتحسيسية حول ظاهرة عدم التمدرس والانقطاع عن الدراسة وذلك لفائدة التلاميذ،و ستمكن أيضا من تكوين أزيد من 1830 تلميذ من مستوى السادس ابتدائي،وأزيد من 300 تلميذ من مستوى الأولى ثانوي إعدادي وذلك حول أسباب الهدر المدرسي والآثار المرتبة عنه،وكذا حول تقنيات استقراء الآراء لرصد الأطفال غير الممدرسين.
كما ستمكن من إحصاء 18.300 طفل غير ممدرس وإرجاع حوالي 3000 طفل إلى المدارس الابتدائية و 600 طفل الى المؤسسات الاعدادية وتوفير تمدرس استدراكي لحوالي 180طفل في برامج الفرصة الثانية.

وذكر البلاغ ان العملية سترقى بالسلوك المدني المتحضر اتجاه الطفولة بصفة عامة و اتجاه الطفل غير المتمدرس بصفة خاصة ، وتنتقل بالجميع من موقف المتفرج ازاء الظاهرة الى موقف الفاعل و المؤثر على العوامل المسببة لها .

كما ناشد البلاغ بدعوته جميع الفاعلين و الشركاء التربويين و الاجتماعيين الى ضرورة تعميق الوعي الجماعي حول ظاهرة الانقطاع المبكر عن الدراسة وعدم التمدرس . كما دعا البلاغ الى ترسيخاليقضة التربوية داخل المؤسسات التعليمية و تحسيس الفاعلين التربويين و الاجتماعيين و ضمان انخراطهم الى جانب هذه المؤسسات بتعبئة الطاقات المحلية لايجاد حلول للحد من الظاهرة .

وأك أن العملية التحسيسية "من الطفل إلى الطفل" "سترقى بالسلوك المدني المتحضر اتجاه الطفولة بصفة عامة،واتجاه الطفل غير المتمدرس بصفة خاصة ،وتنتقل بالجميع من موقف المتفرج إزاء ظاهرة الانقطاع وعدم التمدرس إلى موقف الفاعل والمؤثر على العوامل المسببة لها".

و في الاخير وقف الجميع لقراءة الفاتحة على روح الاستاذ عبد الجليل ايت الخرصة استاذ اللغة العربية بإعدادية العبدري نيابة الصويرة قيد حياته ، و الذي وافته المنية صباح هذا اليوم.24.04.2013 بعد مرض عضال

احمد شميس الصويرة