عبد الإله دحمان نائب الكاتب العام للجامعة الوطنية لموظفي التعليم: مواقفنا النقابية تحددها مصلحة نساء ورجال التعليم
كيف انخرطتم في الحوار القطاعي الحالي مع وزارة التربية ؟
❍ ان انخراطنا في حوار 16ماي2013 لم يأت في سياق عادي بل جاء استجابة لمجموعة من الخطوات النضالية التي قمنا بناء على قرار المجلس الوطني القاضي بتفعيل البرنامج النضالي المتفق عليه في دورته العادية وذلك من اجل تسريع وثيرة الاستجابة للملف المطلبي للأسرة التعليمية ، بحيث قمنا بمقاطعة عمل اللجان الموضوعاتية التي اعتبرنا ان عملها انتهى ولا يمكن الاستمرار فيها بدون سقف زمني و بدون الحسم في الخلاصات المتواصل اليها ثم قدمنا ملاحظاتنا بشكل مشترك مع نقابات اخرى حول مذكرة الحركات الانتقالية وهي المذكرة التي لم تستجب الوزارة الوصية لمقتضياتها مما جعلنا نتشبت بمقترحاتنا ومواقفنا حول الحركات الانتقالية مرة اخرى حتى يتسنى لنا معالجة الاشكالات التي وقف عليها نساء ورجال التعليم فهذه القضايا وغيرها من الملف المطلبي المشروع والعادل للشغيلة التعليمية هو ما دفعنا الى مراسلة وزير التربية الوطنية بشكل مشترك في أبريل المنصرم ، فكان لقاء 16 ماي 2013 الذي اعتبرناه محطة لإعادة تصحيح منهجية الحوار كمدخل اساس لمدارسة باقي قضايا المنظومة
لماذا استجبتم لاستئناف الحوار دون حلفائكم الاخرين خصوصا الجامعة الحرة للتعليم والجامعة الوطنية للتعليم ؟
❍ بداية لابد من الناحية المبدئية ان اؤكد افتخارنا واعتزازنا بالتنسيق النقابي لأننا في الجامعة الوطنية لموظفي التعليم نعتبر توحيد الرؤية المطلبية والجبهة التفاوضية عاملا حاسما في الضغط من اجل الاستجابة للملف المطلبي للشغيلة التعليمية لان التناقض الحقيقي الذي نشتغل عليه ليس التنافس مع النقابات الاخرى بل التنافس من اجل استمرارالشغيلة التعليمية متضامنة متماسكة ملتفة حول العمل النقابي الجاد ، وحضورنا في جلسة الحوار جاءت بناء قرار داخلي للكتابة الوطنية للجامعة ثم جاء بعد ان استنفذ الاخ الكاتب الوطني للجامعة الجهد من اجل الذهاب بشكل جماعي للقاء 16 ماي 2013 تقديرا وترجيحا لمصلحة الشغيلة التعليمية عن باقي الحسابات النقابية الاخرى ، فمصلحة نساء ورجال التعليم بالنسبة لنا محددا اساسيا في بناء مواقفنا النقابية وهذا كما قلت لا يمنع اننا سنستمر في تعزيزوتكثيف التنسيق مع اصدقائنا لما فيه مصلحة المنظومة التربوية بكل مكوناتها .
هل نعتبر ان علاقتكم بوزارة التربية الوطنية عادت الى سالف عهدها ؟
❍ الذي يحدد علاقتنا بوزراة التربية الوطنية ليس هو الجلوس المطرد بل هو مدى احترامها للاتفاقات والالتزامات المشتركة التي نعمل عليها سويا فمادامت وزارة التربية الوطنية تستجيب للمطالب العادلة للشغيلة التعليمية وترفع المعاناة اليومية التي تعيشها فنحن سنثمن ذلك اما اذا تخلت عن هذه الوظيفة واستفردت بقراراتها او قفزت عن المنهجية التشاركية في تدبير قضايا القطاع خصوصا ما له علاقة بالموارد البشرية والمناهج والبرامج، فسنواجه ذلك بما اوتينا من قوة نضالية واحتجاجية . فنحن في الجامعة الوطنية لموظفي التعليم لا نتبنى ثقافة المزايدة النقابية بل نناضل من اجل مطالب الشغيلة التعليمية وفي هذا الاطار لا مجال لاقحام بعض المبررات الواهية للتخلي عن واجبنا النضالي في حماية وصيانة مكاسب الشغيلة التعليمية وهذه ايضا منهجيتنا في صياغة المواقف.
23/05/2013
عبد الإله دحمان: مواقفنا النقابية تحددها مصلحة نساء ورجال التعليم
المواضيع المتشابهه
