هناك مؤسسات للتعليــــم الأولــــي تعلــــم الأطفال فــــــي جو مـــن الإرهاب
دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربويةهنا نرتب أهم وآخر مقالات الرأي والتقارير الصحفية الواردة بالصحافة الوطنية والمتعلقة بموضوع التربية والتعليم
هناك مؤسسات للتعليــــم الأولــــي تعلــــم الأطفال فــــــي جو مـــن الإرهاب
بلمختار: هناك مؤسسات للتعليــــم الأولــــي تعلــــم الأطفال فــــــي جو مـــن الإرهاب
الثُّلاثَاء 3 يونيو 2014
رشيد بلمختار
انتقد وزير التربية الوطنية الظروف والأجواء التي يتم فيها تلقين التعليم الأولي للأطفال في المملكة، حيث أكد أن هناك مؤسسات تتعامل مع الأطفال بمنطق "الإرهاب".
بلمختار قال خلال ندوة تم تخصيصها لتقديم دراسة حول التعليم الأولي بالمغرب صباح اليوم الثلاثاءبالرباط، أن المغرب يتوفر على مؤسسات لهذا التعليم تستخدم أحسن منهجيات التعليم ما قبل الأوليوأكثرها تطورا في العالم، كما تتواجد في نفس الوقت مؤسسات تستعمل مؤسسات " مناهج تعود للعصورالوسطى ولا علاقة لها بالتعليم الأولي." مضيفا أن هذه المؤسسات لـ" الإرهاب يوضع فيها الأطفالالصغار في أوضاع غير مقبولة لثماني ساعات في اليوم، " في وقت أن " التعليم الأولي يناط به تمكينالأطفال من اللعب والصراخ ، ماذا يعني وضعهم في أقسام دون نوافذ في بعض الأحيان؟ هناك أطفالتسرق منهم طفولتهم هكذا." يضيف الوزير.
تعليق الوزير جاء خلال حديثه عن الدراسة التي أوضحت أن التعليم الأولي التقليدي بالمملكة، يمثل نسبة80.4% من حيث بنيات الاستقبال، في وقت لا يتعدى فيه التعليم العصري 10% لتكون بذلك النسبةالمتبقية من نصيب التعليم الأولي العمومي الذي لا يتجاوز 9.6%.
نفس المتحدث شدد خلال تناوله للكلمة على أهمية التعليم الأولي في تكوين ذكاء ومستقبل الطفل، مايستوجب العمل على تطويره لتجاوز العوامل التي تعيق تطوره في المملكة، والتي أجملها الوزير فيغياب رؤية متعلقة بالتعليم الأولي، وتعدد المتدخلين وعدم انتظام مصادر التمويل، علاوة على عدمإرساء معايير للعمل والتعليم للمؤسسات العاملة في هذا المجال.
من جهته شدد نزار بركة رئيس المجلس الاقتصادي والاجتماعي على أهمية التعليم الأولي ودوره فيالمساعدة على المساهمة في تمكين المرأة من مشاركة أكبر في جميع الميادين، مشيرا إلى طرق للعملعلى تطوير هذا النوع من التعليم عن طريق التنظيم ، نظرا لتعدد المتدخلين في القطاع الشيء الذييستوجب يجب الدخول في مقاربة تشاركية حسب بركة، علاوة على العمل على تكوين العاملين فيهوالتفكير في إنشاء مؤسسات لتكوين أشخاص مؤهلين لمرافقة الأطفال في سنوات عمرهم الأولى، مشدداعلى ضرورة مراقبة ومتابعة عمل مؤسسات التعليم الأولي بصفة مستمرة مع العمل على إيجاد نموذجاقتصادي لعمل هذه المؤسسات.
اليوم 24