رحمة بورقية: المعرفة الواقعية للتعليم والتعلم أساسية في نجاح منظومة التربية - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بمشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب

أدوات الموضوع

الصورة الرمزية nasser
nasser
:: مراقب عام ::
تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 76,998
معدل تقييم المستوى: 7948
nasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميزnasser في سماء التميز
nasser غير متواجد حالياً
نشاط [ nasser ]
قوة السمعة:7948
قديم 25-03-2026, 10:45 المشاركة 1   
ميدالية رحمة بورقية: المعرفة الواقعية للتعليم والتعلم أساسية في نجاح منظومة التربية

رحمة بورقية: المعرفة الواقعية للتعليم والتعلم أساسية في نجاح منظومة التربية

الثلاثاء 24 مارس 2026


قالت رحمة بورقية، رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين، إنها « على اقتناع بأن المعرفة الواقعية للتعليم والتعلم أساسية في نجاح منظومة التربية، ولا يمكن الحصول على تلك المعرفة دون استحضار آراء الفاعلين الذين يعملون في ميدان التدريس والتكوين ».

وأوضحت بورقية خلال افتتاح ندوة دولية للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، نظمت صباح اليوم بشراكة مع منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، لتقديم النتائج الخاصة بالمغرب من الدراسة الدولية للتعليم والتعلم (TALIS 2024)، -أوضحت- أنه « منذ أربع سنوات، قرر المجلس، عبر الهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس، الانضمام والمشاركة في مشروع « طاليس »، بدافع تعميق معارفنا حول هيئة التدريس في بلدنا، وفي سياق الإصلاحات التي تقوم بها بلادنا في مجال التربية والتكوين ».

ويشارك المغرب، للمرة الأولى، إلى جانب أكثر من خمسين دولة، في هذه الدراسة التي تُشرف عليها منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، وذلك بقيادة مشتركة بين الهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس ووزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة.

وأضافت المتحدثة، « نحن نعلم جميعا الأهمية التي يكتسيها كل العاملين في مجال التربية، بحيث تمكننا الدراسة من مقارنة عدد كبير من المشاركين في هذا المشروع، واستقراء آراء الأساتذة ومديري المؤسسات التعليمية حول كل ما يتعلق بالتدريس، وطرق التدريس، وظروف العمل، والتحديات التي تواجه المدرسين وكل العاملين في مجال التربية والتكوين »

وعبر بورقية عن اقتناعها بأن « المعرفة الواقعية للتعليم والتعلم أساسية في نجاح منظومة التربية، ولا يمكن الحصول على تلك المعرفة دون استحضار آراء الفاعلين الذين يعملون في ميدان التدريس والتكوين ».

وتتيح الدراسة للأساتذة التعبير عن واقعهم المهني، وممارستهم للتدريس، واحتياجاتهم في التكوين والتنمية المهنية، التي يكون لها تأثير إيجابي على مردودية المدرس وعلى علاقته بالمهنة، وفق رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين، كما تمكن الدراسة من تقييم وضع التعليم، ودعم الأساتذة، وواقع تكوين المدرسين، ومواكبة مؤسسات التدريس.

وتهدف الدراسة الدولية إلى إعطاء الكلمة لهيئة التدريس للتعبير من خلال رصد آرائهم وتصوراتهم وانتظاراتهم بخصوص الممارسة المهنية وظروف العمل داخل المؤسسات التعليمية، إضافة إلى استكشاف الممارسات البيداغوجية المعتمدة داخل الفصول الدراسية، ومستوى التطوير المهني للأساتذة والأستاذات.

كما تُسلّط الضوء على عدد من التحديات المعاصرة التي تواجه الأنظمة التعليمية، من بينها تعزيز التنوع والعدالة، وتطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية لدى التلاميذ، ودمج التكنولوجيا في عمليتي التعليم والتعلّم.

وتندرج هذه الدراسة ضمن الجهود الدولية الرامية إلى تعزيز فهم واقع مهنة التدريس، والوقوف على التحديات التي تواجه الأطر التربوية، بما يساهم في تطوير السياسات العمومية في مجال التربية والتكوين، لاسيما فيما يتعلق بالتكوين الأساس والمستمر للأساتذة، وتحسين الممارسات التربوية، والارتقاء بجودة التعلّمات لدى التلاميذ.

ويشارك المغرب في هذه الدراسة من خلال ثلاث وحدات رئيسية، تشمل، الوحدة الأساسية التي تهم أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي، إضافة إلى مديري المؤسسات التعليمية، وتهدف إلى دراسة الخصائص المهنية للمدرسين، والممارسات التربوية، وظروف العمل، والتطوير المهني والرضا الوظيفي؛ ثم وحدة المعارف التربوية للمدرسين، التي تُعد من خصوصيات نسخة 2024، وتركز على قياس المعارف البيداغوجية لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي؛ وأخيرا وحدة تحت عنوان “انطلاقة قوية، “تهم في هذه الدورة التعليم الأولي.

اليوم 24
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ



ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
==============









الحمد لله رب العالمين
آخر مواضيعي

0 بلاغ صحفي يخص الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا - دورة 2026
0 المجلس الأعلى يدعو إلى تأطير عاجل للذكاء الاصطناعي في التعليم
0 تأخر مستحقات الأساتذة بالخميسات يصل البرلمان
0 الباكالوريا.. إلزام بالحضور المبكر وغياب لشروط الاستقبال
0 أجهزة محاربة الغش..كيف تحولت صفقة برادة إلى “وهم بملايين الدراهم”؟
0 وزارة التربية الوطنية تفرج عن نتائج الحركة الانتقالية (بالأرقام)
0 اعتداء على رئيس مركز امتحان بفاس من طرف مترشحين ضبطوا في حالة غش
0 رسالة قوية قبل المونديال.. المنتخب المغربي يحقق أعلى تصنيف عالمي في تاريخه
0 اعتماد نظام جديد للتصحيح وتعبئة 2000 وحدة لمكافحة الغش في البكالوريا
0 استفسارات إدارية تفجر التوتر داخل قطاع التعليم الأولي بتاوريرت


nasser
:: مراقب عام ::

الصورة الرمزية nasser

تاريخ التسجيل: 26 - 1 - 2008
السكن: فاس
المشاركات: 76,998

nasser غير متواجد حالياً

نشاط [ nasser ]
معدل تقييم المستوى: 7948
افتراضي
قديم 25-03-2026, 10:48 المشاركة 2   

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

الحمد لله رب العالمين
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

« دراسة تكشف سعي 44% من أساتذة المغرب تلغيير مؤسساتهم التعليمية | المجلس الأعلى للتربية: مهارات القرن الـ21 غائبة عن مسارات تكوين المدرسين بالمغرب (فيديو) »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
بورقية تشدد على أهمية التعليم الأولي في إصلاح منظومة التربية والتكوين nasser دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربوية 0 10-02-2026 22:22
النقابة الوطنية للتعليم (ك.د.ش): تحمل الدولة اختلالات منظومة التربية والتكوين، nadiazou أخبار نقابية وطنية 1 12-01-2015 23:37
التعليم الأولي.. خطوة أساسية لإصلاح منظومة التربية والتكوين nasser دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب 0 23-09-2014 15:04
تعيين السيدة رحمة بورقية مديرة للهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس الأعلى للتعليم العصيمي دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 11-03-2014 18:42
هل فشل أو نجاح المنظومة التربوية…….. مؤشر على فشل أو نجاح منظومة المجتمع ؟ التربوية دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني 0 06-03-2012 22:26


الساعة الآن 17:30


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة