|
||||||
| دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بمشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
| دفتر مشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بمشاكل وقضايا إصلاح التعليم بالمغرب |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
الوزارة منفتحة على ملاحظات النقابات التعليمية بشأن «المدارس الرائدة»
الجمعة 13 فبرابر 2026 عقد الكتاب العامون للنقابات التعليمية الخمس يوم الخميس 12 فبراير 2026، اجتماعاً مع الكاتب العام لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مرفوقاً بمستشار السيد الوزير ومديري مديريات الشؤون القانونية وتكوين الأطر وتدبير الموارد البشرية، خصص لتدارس مستجدات عدد من الملفات التعليمية العالقة. في نهاية الاجتماع، تم عقد لقاء للنقابات التعليمية مع السيد محمد سعد برادة وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة الذي أكد التزام الوزارة بتنفيذ كافة الخلاصات وتحديد موعد قريب للجنة العليا للانفتاح على مقترحات النقابات بشأن مدارس الريادة. وتجدر الإشارة أن النقابات التعليمية الخمس الأكثر تمثيلية كانت قد أصدرت بلاغاً مشتركاً بتاريخ 22 يناير 2026 عَبَّر عن موقف نقدي حاد تجاه مشروع "مدارس الريادة" الذي تنهجه وزارة التربية الوطنية. ومن أبرز الانتقادات التي تضمنها البلاغ المشترك المتوصل به و الموجهة لمشروع مدارس الريادة نهج الوزارة لمقاربة أحادية ترفضها النقابات مع استمرار الوزارة في نهج منطق "التجريب التقني" والتدبير الرقمي الضيق بعيداً عن معالجة المشاكل البنيوية العميقة للتعليم. كما انتقد البلاغ المشترك إضعاف دور المدرس حيث ترى النقابات أن المشروع يحصر دور المدرس في تنفيذ "تعليمات جاهزة" ويحوله إلى مجرد أداة تنفيذ، مما يفرغ الفعل التربوي من معناه. بالإضافة إلى الأعباء الإضافية حيث يفرض المشروع حسب بلاغ أعباءً متزايدة مثل التتبع الرقمي والتكوينات المتسارعة والتقارير المتعددة، وذلك دون تحفيز مادي أو معنوي مستدام. كما أكد البلاغ دائها أن المشروع يؤدي إلى تفاوتات بين المؤسسات التعليمية، مما يهدد وحدة المدرسة العمومية. من جهة أخرى حَمَّلَت النقابات التعليمية الوزارة المسؤولية القانونية والأخلاقية عن تسريب امتحانات مؤسسات الريادة في السلك الابتدائي. واعتبرت أن الاعتماد على وسائل غير آمنة مثل الواتساب والدرايف لتداول الامتحانات هو السبب المباشر لهذا الارتباك. وأعلنت النقابات التعليمية في بلاغها المشترك عن رفضها لتعميم مشروع مدارس الريادة دون تقييم علمي وموضوعي وإشراك فعلي للفاعلين التربويين. كما طالبت بإعادة النظر في نظام التقويم الحالي الذي تحول إلى أداة تقنية خالية من الأبعاد البيداغوجية والإنسانية. ودعت النقابات إلى فتح حوار جاد ينطلق من الواقع المدرسي وخبرة المدرسين، وليس من "إملاءات مكاتب الدراسات". وأكدت النقابات استعدادها لخوض كافة الأشكال النضالية للدفاع عن كرامة الشغيلة التعليمية وجودة التعليم العمومي.  =========== tarbiyamaroc
الحمد لله رب العالمين
|
|
الحمد لله رب العالمين
|
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مشروع “المدارس الرائدة” في المغرب… هل يعيد إنتاج فشل المخطط الاستعجالي؟ | nasser | دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربوية | 0 | 17-10-2025 12:50 |
| الطالبي العلمي: النظام الأساسي الجديد للتعليم تضمن مقتضيات تحفيزية لفائدة الأساتذة والحكومة منفتحة على تجويده | nasser | دفاتر مقالات الرأي والتقارير الصحفية التربوية | 0 | 15-11-2023 21:17 |
| بيـــــــــــان : النقابات التعليمية التعليمية بجهة الداخلة وادي الذهب تستغرب من اصدار الوزارة للمراسلة رقم 20-484 بتاريخ 9 يوليوز 2020 في شأن توقيع محاضر الخروج | nasser | أخبار الفروع | 0 | 12-07-2020 20:16 |
| النقابات التعليمية تُحمِّل الوزارة تعطيل حل ملف ضحايا النظامين وتُكذِّب ما راج حول تسويته وتُطالب الوزارة والحكومة بترقية استثنائية ابتداء من 2012 | nadiazou | أخبار نقابية وطنية | 10 | 16-08-2017 22:57 |
| الوزارة تستدعي النقابات التعليمية بشأن الحركة الانتقالية الوطنية | nasser | دفاتر مستجدات الحركة الانتقالية 2017 | 6 | 25-05-2017 21:36 |
