اهم مبادئ البرمجة اللغوية العصبية:

[الفوقى]

مبادئ البرمجة اللغوية العصبية

1-الخارطة ليست هي المنطقة، أو الصورة الذهنية للعالم ليست هي العالم، ويعني هذا المبدأ أن مايتشكل في الذهن من أشياء هو أقل بكثير من صورته في الواقع، وهو ينعكس في أذهاننا تبعا لمؤثرات معينة استقبلنا بها الأشياء كاللغة والحواس والعادات والتقاليد، ولايعني هذا المبدأ أن الصورة في الذهن مختلفة عنها في الواقع، ولكنها تقل عنها بحكم أن مايصل لأذهاننا من معلومات يكون قاصرا وغير مكتمل بسبب قصور في عوامل إيصال المعلومات سواء من خلال الحواس والتي تعطي صورة مخادعة وغير حقيقية وذلك نعمة من الله، إذ أن قصور الحواس عن إدراك جميع الأشياء مثل الشوائب في الماء أو الميكروبات في والغازات في الهواء، ويستفاد من هذه الفرضية احترام التباين في وجهات النظر بين الناس وعدم التصادم مع الآخرين، وكذلك الافتراض أن المعلومات دائما قاصرة وهذا يجعلنا لانقف عن حد معين لطلبها، وكذلك أنها تجعل الإنسان قادرا على تغيير العالم من حوله بمجرد تغيير خريطته الذهنية.
d8s

2- الشخص الذي لديه مرونة عالية في التفكير والسلوك تكون لديه سيطرة وتحكم أكبر في الأوضاع: والمرونة بطبيعة الحال هي السلاح القوي لإحداث تغيير فاعل وناجح للإنسان في كافة مناحي حياته، وتعني أن يكون الفرد قادرا على مسايرة الآخرين والتمشي بطبائعهم وميولهم بهدف قيادتهم في النهاية، والمرونة تكون في التفكير من خلال عدم التصلب لآرائه والتشدد تجاهها دون النظر لآراء الغير، وتكون في السلوك من خلال مسايرة سلوكيات الآخرين الحركية وغير الحركية.
d8s

3-إذا كنت تفعل ماتفعله دائما فستحصل على ماتحصل عليه دائما: فقد يكرر الشخص طريقة معينة نحو بلوغ هدف منشود ويجد أنالنتيجة ذاتها تتكرر، وهنا توجب على الشخص أن يحاول مع طرق أخرى مختلفة للحصول على هدفه المنشود، ومن ذلك مانقل عن توماس أديسون مخترع التيار الكهربائي الذي ذكر أنه حاول 999 مرة في اختراع التيار الكهربائي وفي المرة الألف نجح، وحينما سئل: اضعت عمرك في 999 تجربة فاشلة؟ فقال : بل استفدت 999 طريقة مختلفة لصنع التيار الكهربائي، فالتغيير في الطريقة يؤدي إلى تغيير في النتيجة.
d8s

4-كل الناس يمكن أن يحققوا النجاحات التي حققها الآخرين إذا اتبعوا استراتيجيات الناجحين ذاتها، وتشمل الاستراتيجيات الناحية الشعورية والتفكير والسلوك، إذ يمكن أن ينجح الشخص بمجرد أن يتبع تلك الاستراتيجيات التي اتبعها شخص ما لتحقيق نجاح معين، ومن ذلك أن الاقتداء بسير العظماء والناجحين وتتبع أفعالهم والاقتداء بها من أسرار النجاح التي ينصح بإتباعها لتحقيق ذات النتائج أو مايقرب منها.
d8s

5- لايمكنك إلا أن تتصل بالناس وتتعامل معهم: ولذا فقد خلق الله عز وجل الخلق لهدفين: عبادته عز وجل وعمارة الأرض، وهذين الهدفين لن يتحققا إلا بالتواصل مع الناس والاختلاط بهم، وهذه الفرضية تقودنا إلى البحث عن الصورة الأمثل للتعامل مع الآخرين، وكسبهم والبحث عما يجلب لهم البهجة والسرور ويمنحنا بالتالي الرضا عن أنفسنا.

****************

[hanimos]

شكرا على الموضوع الرائع و المفيد

[الفوقى]

شكرا على الرد الطيب

[مريم الوادي]

شكرا اخي الكريم على اثارتك لموضوع العصبية اللغوية الذي يكتسي اهمية كبيرة في ممارستنا داخل الفصل.
شخصيا استعمل العصبية اللغوية كثيرا مع الضعفاء من التلاميذ الذين يستعصي عليهم فهم المبادئ الاساسية وربطها ببعضها.فمثلا في درس الوحدات والعشرات لا يتمكن المتعثرون من ضبط مكان الوحدات من مكان العشرات فيكتبون الاعداد المملاة عليهم بشكل خاطئ .في هذه الحالة اربط الوحدات برابط لغوي:فاقول الوحدات هم الابناء:لوليدات.واربط العشرات برابط اخر:فاقول العشرات هن الامهات.
ثم اخلص معهم الى ان الامهات دائما تحملن الابناء على ظهورهن.وهكذا تتكرس العصبية اللغوية لدى المتعلم وتسهل عليه عملية ضبط مكان كل من الوحدات والعشرات.
ان ربط المفاهيم الصعبة الادراك برابط لغوي لدى التلاميذ يساهم الى حد كبير في تخطي العديد من الصعوبات التعليمية التعلمية.

[الفوقى]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة liberty03 شكرا اخي الكريم على اثارتك لموضوع العصبية اللغوية الذي يكتسي اهمية كبيرة في ممارستنا داخل الفصل. شخصيا استعمل العصبية اللغوية كثيرا مع الضعفاء من التلاميذ الذين يستعصي عليهم فهم المبادئ الاساسية وربطها ببعضها.فمثلا في درس الوحدات والعشرات لا يتمكن المتعثرون من ضبط مكان الوحدات من مكان العشرات فيكتبون الاعداد المملاة عليهم بشكل خاطئ .في هذه الحالة اربط الوحدات برابط لغوي:فاقول الوحدات هم الابناء:لوليدات.واربط العشرات برابط اخر:فاقول العشرات هن الامهات. ثم اخلص معهم الى ان الامهات دائما تحملن الابناء على ظهورهن.وهكذا تتكرس العصبية اللغوية لدى المتعلم وتسهل عليه عملية ضبط مكان كل من الوحدات والعشرات. ان ربط المفاهيم الصعبة الادراك برابط لغوي لدى التلاميذ يساهم الى حد كبير في تخطي العديد من الصعوبات التعليمية التعلمية.

شكرا على الرد الطيب والاضافة القيمة