القدوة فى التربية

[الفوقى]

يدرك الأبناء الدنيا من خلال عيونهم أكثر من إدراكهم لها من خلال عقولهم .ويتأثرون بما يشاهدون أكثر من تأثرهم بما يسمعون .. و يراقبون آباءهم ومربيهم ، ويكونون أكثر رغبة فى تقليد أفعالهم منهم فى طاعة أقوالهم .mt2
(الطفل ينسى ماتعلمه ولاينسى ما اكتشفه)
d8s
هم يتعلمون عن طريق التقليد ،و قدرتهم على ذلك من الصفات العجيبة والمفيدة تربوياً .
بل إن قانون تأثير الآباء فى الأبناء هي " أن يعمل الآباء بما علموا ، فينتفع أبناءهم بما يقولون .

d8s
ومن أوضح الأدلة على سنة اوقانون القدوة ما كان من أمر النبي صلى الله عليه وسلم للصحابة أن يحلقوا ، فلم يفعلوا .. فلما حلق صلى الله عليه وسلم ؛ تقاتلوا فى السبق إلى الحلق .d8s

ومن مواقف القدوة فى حياة سلفنا الصالح ما روي عن معاوية بن قرة قال : كنت مع مغفل المزني رضي الله عنه فى بعض الطرقات فمررنا بأذى فأماطه أو نحاه عن الطريق ، فرأيت مثله فنحيته ، فأخذ بيدي وقال يا ابن أخي ما حملك على ما صنعت ، قلت : يا عم رأيتك صنعت شيئاً فصنعت مثله ، فقال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : " من اماط أذى عن طريق المسلمين كتب له حسنة ، ومن تقبلت منه حسنة دخل الجنة " .

d8s
إن العلماء يشيرون

أن التربية هى عملية تشكيل
mt2
وفقاً لنموذج يحتذى به الطفل si27. فكما يتعلم الأطفال الكلام عن طريق التقليد والاستماع والملاحظة ، فهم أيضاً يكتسبون ميولهم فى الحياة ويكتسبون القيم والعادات عن طريق المحاكاة .

d8s
وبما أن الأطفال يقلدون سلوك من هم حولهم ، فلا بد وأن يكون لنا كآباء ومربين الأثر الأكبر على تعليمهم وأن نفكّر ملياً فى سلوكياتنا mt2، ومانقوله mt2وما نفعلهmt2 .. فنحن بالنسبة لهم القدوة ..

وهذه القدوة من أهم وسائل التربية
فالأطفال يتأثرون بالقدوة أكثر من الوعظ أو التعليم بأنواعه .mt2

وهم " يتأثرون بنا ويقلدوننا فى طريقتنا فى التعامل ،.. وعلاقتنا بالجار ، وحديثنا مع زملائنا ، كل ذلك دون أن نشعر نحن غالباً بهذا الأمر ، فاتجاهاتنا النفسية تصبح كلها هي نفس اتجاهاتهم النفسية. .


d8s
وإذا افتقد الأبناء قدوتهم فى آبائهم ومربيهم ، فالتلقين لا يثمر معهم بحال من الأحوال.

وعبثاً نحاول أن نربي جيلاً صالحاً من أولئك الأبناء الذين يرون أن أقوالنا فى جانب ، وحياتنا العملية فى جانب آخر .si27
mt2

وقد تنبه السلف الصالح رضوان الله عليهم إلى هذا الأمر وإلى أهمية تربية الآباء وأثرها الكبير فى تربية الأبناء .

فهذا عمرو بن عتبة ينبه معلم ولده لهذا الأمر ، فيقول : " ليكن أول إصلاحك لولدي إصلاحك لنفسك d8s، فإن عيونهم معقودة بعينك d8s، فالحسن عندهم ما صنعت ،d8s والقبيح عندهم ما تركت d8s"

si27si27si27
و القيم لا تفرض على الأبناء فرضاً .. إنما تجذبهم إليها القدوة الحسنة والمثل الطيب .

وأمّا الحديث عنها فينبغي أن يكون آخر وسيلة نستخدمها لترسيخها فى نفوس أبنائنا ، فالكلام الكثير عن القيم قليل النفع ، ويجب ألا نلجأ إليه إلا عند وجود مناسبة وفرصة ملائمة ، والأصل أن يتشرب الأبناء القيم لا عن طريق النصح والتوضيح ؛ ولكن عن طريق المعايشة والاحتكاك بالآباء والمربّين..

mt2
إن بإمكانك أيها الأب والمربي أن توجّه الكثير من النصائح لأبنائك ، وأن تلفت نظرهم إلى كثير من الأمور ، لكن المحك النهائي فى استجابتهم إلى ذلك يعتمد على
ما تنطق به شخصيتك وتصرفاتك .

فأبناؤك أذكى مما تظن ، وهم يلاحظون أشياء كثيرة تحسبهم عنها غافلين .

فهم " يتعلمون من كل شىء تفعله ، فإذا كذبت أمامهم لأي سبب ، فأنت تعلمهم أن الكذب لا بأس به ومقبول ، وإذا كذبت الأم فى مكالمة تليفونية وادعت أن الأب غير موجود بالمنزل ، فهذا أيضاً يعلّم الطفل أن الكذب مقبول .. وإذا تناولت أغذية قليلة القيمة الغذائية تباع فى الشوارع ، فأنت تعلمه شراء مثل هذه الأغذية ، وإذا استخدمت الصياح والمناقشة الحادة ، ومناداة الآخرين بألفاظ نابية ، فهم يتعلمون كل هذه الأشياء من خلالك.....
(وقد قيل ادا كنت عصبيا فلا تتعجب ان يصبح ابنك عصبيا)

فانت القدوةوانت المعلم
وانت الانا الاعلى

إن أعمالنا رسائل مستترة نوجهها لأبنائنا .. فإذا كانت هذه الرسائل كلها سلبية ؛ فماذا نتوقع منها غير تأثيرات سلبية فى سلوك أبنائنا ..

فالقيم تزرع ولا تفرض..
إزرع فكرة تحصد فعلاً d8s
إزرع عادة تحصد شخصيةd8s
إزرع شخصية تحصد مصيراً mt2

*****************

[مراد الزكراوي]

موضوع رائع
و تصميم أروع
بارك الله فيك

[الفوقى]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mouradonaoujda موضوع رائع و تصميم أروع بارك الله فيك

شكرا على الردالطيب