جدلية الحصار المفروض على الدرجة الممتازة في الابتدائي

[فتيحة موساتي]

لا احديجادل في كون هذه السياسة العرجاء التي نتهجهاالدولة في فرض الحصارالمتعنت واللامبررللافراج عن الدرجة الممتازة في التعليم الابتدائ وتقديمهاكهدية ثمينة ليستفيدة منهاالمحضوضون في الثانوي ونحن واياهم متساوون في الاجازة هنايتضح جلياان هذه السياسة العمياء وهذه الايديولوجياالخرصاء التي تعمل بمبدأفرق تسودوتتفنن في خلق اجازتين عنصريتين متمايزتين ومتناحرتين فيمابينهماان على الصعيدالمادي المالي الاجتماعي وان على الصعيدالنفسي الوجداني الشعوري.فهذه اللعبة القذرة التي خبرها ووعى بابعادهاالايديولوجيابعض من رجال التعليم فانه يعتقدجازماان هذه الدرجة ما هي الا ورقة سياسوية وانتخابوية في يد الحكوممات المتعاقبة ليس الا تنال من حرية وكرامة وصمعة المدرس ومكانته الاجتماعية اننالانفرق بين الاجازتين ولا نحتقراحدا .......المساوات المسسسسسساوات .........الانصصصصصصصاف.

[saidtimouch]

on a le droit de protester je partage ce sujet de l'échelle superieur car on le mérite on a donné beucoup à notre pays bien aimé 30 ans de travail toutes dans les montagnes et les classes multiples. Ce n'est pas juste de voir mes élève mieux que moi . Oui nous protestons en silence parceque nous méritons l'échelon supérieur mieux que n'importe qui.

[elhassan moustansir]

يريدون الجودة ولايريدون الانصاف والمساواة ليس هدا في الاجازة فقط بل في الحركة كذالك الاولوية لمجاز الثانوي والاولوية للمرأة في الحركة والمتاعب و القهرة لمجاز الابتدائي نفسيا ماديا

[azizaffan]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتيحة موساتي لا احديجادل في كون هذه السياسة العرجاء التي نتهجهاالدولة في فرض الحصارالمتعنت واللامبررللافراج عن الدرجة الممتازة في التعليم الابتدائ وتقديمهاكهدية ثمينة ليستفيدة منهاالمحضوضون في الثانوي ونحن واياهم متساوون في الاجازة هنايتضح جلياان هذه السياسة العمياء وهذه الايديولوجياالخرصاء التي تعمل بمبدأفرق تسودوتتفنن في خلق اجازتين عنصريتين متمايزتين ومتناحرتين فيمابينهماان على الصعيدالمادي المالي الاجتماعي وان على الصعيدالنفسي الوجداني الشعوري.فهذه اللعبة القذرة التي خبرها ووعى بابعادهاالايديولوجيابعض من رجال التعليم فانه يعتقدجازماان هذه الدرجة ما هي الا ورقة سياسوية وانتخابوية في يد الحكوممات المتعاقبة ليس الا تنال من حرية وكرامة وصمعة المدرس ومكانته الاجتماعية اننالانفرق بين الاجازتين ولا نحتقراحدا .......المساوات المسسسسسساوات .........الانصصصصصصصاف.

عار علينا أن نطالب بالدرجة الممتازة ونحن نكتب المساواة بالتاء مبسوطة، و"فرق تسد" تسد بالواو.

[azawad71]

في انتظار ما سيحمله النظام الاساسي الجديد. السر في عدم المساواة هو ان اي موظف و حسب النظام القديم يرقى مرتان في حياته، و بالتالي فاساتذة التاهيلي يتخرجون بالسلم العاشر و بالتالي الترقية الاولى الى السلم 11 ثم الترقية الثانية الى خارج السلم. اما اساتذة الابتدائي و الاعدادي فيتخرجون بالسلم 9 ثم الترقية 2 الى السلم 11. و هذا حيف و استهتار بالاساتذة.