إحتجاجات وتهديدات ردا على تصريح وزير التربية الوطنية في البرلمان

[nasser]

التحرير بريس : السبت 14 فبراير 2015

عمد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني رشيد بلمختار، وخلال جوابه على سؤال للفريق الاشتراكي بمجلس النواب بخصوص أساتذة سد الخصاص، إلى اعتماد اسلوب جديد في التعامل مع هاته الفئة،اسلوب عنوانه التهجم والتجريح بدعوى بحثه عن الجودة، فنفى صفة استاذ عن هذه الفئة وتحدث عنهم بقوله “هؤلاء أشخاص ليسوا أساتذة”.

جواب السيد الوزير رأى فيه الكثير من منتسبي هاته الفئة إستفزازا بل واعلانا للحرب، ما أشعل صفحات هؤلاء بمختلف تسمياتهم ومجموعاتهم على مواقع التواصل الإجتماعي، فكانت الردود والتعليقات متراوحة بين الإحتجاج والتهديد، والنقد والتجريح…رضوان لحميدي منسق تنسقية درعة زاكورة لأساتذة سد الخصاص ومنشطي التربية غير النظامية وفي مداخلة عنونها بـ”وزير التربية الوطنية في طريق غير معبد”، وصف فيها كلام بلمختار بالمغالطات، موضحا: “نمارس التدريس وفق البرامج التعليمية التي تضعها وزارة التربية الوطنية و خاضعون للمراقبة والتفتيش التي يخضع لها الأساتذة الرسميون ونتحمل مسؤولية تقييم التلميذ(ة) عبر المراقبة المستمرة و إجراء فروض و اختبارات ، و منحه النقطة التي يستحقها خلال نهاية كل دورة في السنة الدراسية ونحن ملزمون بالتقيد باستعمال الزمن الوطني ما يعادل 30 ساعة في الأسبوع فمن نكون ياسيدي الوزير؟”

وأضاف لحميدي “هذه الفئة لاتعتبر خارج القطاع بل من الموارد البشرية التي تشتغل دون تسوية وضعيتها على عكس ما تروج له الوزارة باننا نطالب بالتوظيف المباشر . فنحن فئة داخل المنظومة التربوية نطالب بتسوية وضعيتنا القانونية الادارية والمالية. ولسنا مجموعة معطلين تطالب بالتوظيف المباشر…”

ليختم بتوجيه سهامه لوزير القطاع قائلا: “وفي الاخير نطالب باستقالة وزير التربية الوطنية لانه غير قادر على انتاج سياسة وطنية كفيلة بحل الازمة الهيكلية لقطاع التعليم التي عمرت ردحا من الزمن، فطالته لفترة رصدت لها ملايير الدراهم بلا حسيب و لارقيب، زمن الاصلاحات الارتجالية…”

التنسيقية الوطنية لأساتذة سد الخصاص والتربية النظامية إعتبرت في صفحتها على الفايسبوك أن “الرد الحقيقي على الوزير بن المختار هي معركة حقيقية بكل المعايير ممركزة بالرباط او بمدينة اخرى لكن المتتبع للواقع التراجعي للتنتسيقية الوطنية وباقي الاطارات التي تناضل على نفس الملف هي الثغرة التي سمحت للوزير وغيره بقول مثل تلك الترهات.” ودعت إلى “توحيد نضالات كل تنسيقيات اساتذة سد الخصاص و منشطي التربية غير النظامية بمختلف الاقاليم سواء كانت تنسيقية وطنية او غيرها لاجل الرد على الوزير…”

[nasser]

[nasser]

ميلود البري - أخبارنا المغربية : الأحد 15 فبراير 2015

أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مذكرة توصلت بها المؤسسات التعليمية بمختلف درجاتها خلال شهر نونبر الماضي وتدعو هذه المذكرة مجالس الأقسام إلى اعتماد عقوبات تأديبية بديلة في حق التلاميذ والتلميذات غير المنضبطين داخل الأقسام أو داخل المؤسسة التعليمية . كما دعت إلى نبذ عقوبتي الطرد المؤقت و الطرد النهائي نظرا لأضرار التي تنتج عنها حسب الوزارة .

مذكرة استنكرتها الأوساط التعليمية التي اعتبرتها تشجيعا للتلاميذ على الشغب و العنف تجاه المسؤولين التربويين مؤكدين على أنها لم تقترح أية حلول واقعية و معقولة .
و بالرغم من محاولة تخفيف الوضع و تدارك الالتباس بإصدار مذكرة تعتبر العنف الممارس ضد نساء ورجال التعليم فعلا يتجاوز حدود الاعتداء على الأشخاص يطال المنظومة التربوية برمتها إلا أنه مازال هناك بعض الارتباك في التصدي للعديد من الظواهر الخطيرة التي أصبحت تهدد المؤسسات التعليمية في غياب إجراءات واقعية و حلول ناجعة .

يقول مسؤول بالحقل التربوي :" أصبحنا مكتوفي الايدي بسبب المذكرات الوزارية التي اجثت العقوبات الزجرية من اصولها و اخرها المذكرة التي منعت توقيف التلميذ وتعويض ذلك بخدمة اجتماعية لصالح المدرسة. الآن أصبح مألوفا أن نجد ممتلكات المؤسسة تخرب ، انواع الرذيلة تنتشر ، الكلام الساقط و سراويل متدلية وصدور بارزة وحلاقات ذات اشكال والوان ومحافظ فارغة من اي دفتر او قلم واباء استقالوا وجمعيات دخلوا على الخط برفع شعار ما تقيش....و ما تقيش."

و يضيف آخر : "الأوضاع الجديدة بالمدرسة المغربية أدت إلى حالات من التسيب والفوضى عانى ومازال يعاني منها الأساتذة في ظل تجرء التلاميذ على إستعمال كاميرات وهواتف ذكية لرصد كل الهفوات وأبسط المشاحنات التي قد تقع بين الطرفين لتقديم الأستاذ كمسؤول أول عن كل ذلك . "

أصبح العديد من العاملين في القطاع التربوي يشتكون من الضغوطات التي يتعرضون لها كل يوم في غياب مساطر تأديبية ناجعة و رؤية شمولية للظاهرة
فهل سيتدارك بالمختار هذا الانفلات الخطير في مشروع إصلاحه الجديد أن أنا دار لقمان ستبقى لحالها لسنوات أخرى ؟

[nasser]

[nasser]

تلاميذ يستهزئون ويسخرون من استاذتهم