بين الواقع والنظرية-مجلس التدبير+سلوكات وخروقات ثلة من المديرين

[مراد الزكراوي]

لا أتفق معكم على الاطلاق
لا علاقة للوزارة أو للميثاق الوطني للتربية و التكوين،أو المخطط الاستعجالي أو المذكرات التنظيمية بفشل أو نجاح مجلس التدبير.يتعلق التفعيل و النجاح بأعضائه،سواء المدير،أو رئيس جمعية آباء و أولياء التلاميذ،و كذلك الجماعة المحلية،و باقي الأساتذة.
مجلس التدبير احدث خصيصا للتغلب عن المشاكل المادية التي تعرقل السير العادي للدراسة،لذلك لا يمكن أن ينجح حسب رايي إلا بـ :
- البحث عن شراكات مع مختلف الادارات العمومية.
- البحث عن دعم مالي من طرف المحسنين أو شركات القطاع الخاص القريبة أو البعيدة من المؤسسة التربوية.
- وضع برنامج للانشطة التربوية،و تكوين فريق عمل يسهر على تتبعها باستمرار.
- الشفافية في التدبير المالي للمؤسسسة،و الاتفاق على الأولويات.
إن الغرض من مجلس التدبير هو كما مقول بالعامية الدارجة: دبر على راسك.و لا تنتظر من الوزارة شيئا.
و لن ينجح هذا التدبير إلا بالعمل الجاد من طرف جميع الأعضاء،و على رأسهم المدير،و الأساتذة.

[أمينة 75]

إننا نعلن من الآن فصاعدا" نعي" مجلس التدبير في مؤسساتنا الجامدة و العقيمة.

[القاسمي]

مجلس التدبير ليس الا وسيلة لتبرير التعسفات التي يمارسها بعض المدراء خاصة ما يخص الترقي بالاختيار فالنقطة الممنوحة من طرف المدير غالبا لاتناقش .
شكرا على الموضوع

[سهاد56]

ايها الاخوة ان مجلس تدبير المؤسسة من جملة الاصلاحات التى اتى بها الميثاق الوطنى للتربية والتكوين وهو من الاساليب الجديدة في تدبير شؤون المؤسسات الاتعليمية لكن العيب فينا نحن ..في الاطر البشرية التي ترفض كل اجراء جديد وكل تغيير تقاومه وبعنف لاجل البقاء على الاساليب العتيقة التى تضمن مصالح الادارة القديمة .. فجل الاطر الادارية ترفض التدبير التشاركي للمؤسسات ..والاخبار التى تصلنا حول مناقشة المدراء لبرنامج بروكاديم ..حول التدبير التشاركي للمؤسسات التعليمية خير دليل على ما اقول... يجب تغيير العقليات والاطر التى تنتمي الى السكة القديمة ..سكة طاجي -فاس. ومع الف شكر...

[عبد المالك فتحي]

لا يمكن الحديث عن مجلس التدبير أو غيره بمعزل عن المقاربة الجديدة للتدبير الحديث التي تقوم على العمل داخل الفريق عبر الإشراك و المشاركة ؛ و منه فإن نجاح أو فشل هذه المجالس في المؤسسة يعني فشل روح الفريق لدى الجميع -إدارة و أستاذ و آباء ... - ومن جهة أخرى ليس لمجلس التدبير حتى اليوم إلا سلطة اقتراحية . ومع ذلك أدعوكم إلى التفاؤل لأن سلطاتنا في التربية و التكوين إذا أرادت فعلا تمرير الإصلاح و الاستجابة لتطلعات هذا الوطن العزيز لن يكون لها خيارآخرغير الانفتاح على هذه المجالس بالتنازل و اقتسام السلطة معها تأكيدا على الحكامة كخيار استراتيجي ، و على التواصل الصاعد بالإنصات لنبض المؤسسة من خلال هذه المجالس ...