تنظيم دورات تكوينية حول تدريس اللغة الأمازيغية بجهة الشاوية ورديغة
دفاتر أخبار المؤسسات: مدارس، ثانويات، نيابات، أكاديمياتهذا الركن بدفاتر dafatir خاص بالمستجدات الجهوية والإقليمية والمحلية من أخبار وأنشطة مدارس وثانويات وأكاديميات ونيابات التربية الوطنية بالمغرب
تنظيم دورات تكوينية حول تدريس اللغة الأمازيغية بجهة الشاوية ورديغة
تنظيم دورات تكوينية حول تدريس اللغة الأمازيغية بجهة الشاوية ورديغة
بوشعيب الحرفوي ======== الاتحاد الاشتراكي يوم 28 - 01 - 2015
في إطار الشراكة المبرمة بين المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية والأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة الشاوية ورديغة، نظمت هذه الأخيرة سلسلة من الدورات التكوينية حول اللغة الأمازيغية. استفاد منها رؤساء المؤسسات التربوية التي تدرس بها اللغة المذكورة و كذا رؤساء جمعيات آباء وأولياء التلاميذ التابعة لها. اللقاءات التواصلية السالفة الذكر تأتي في أفق تفعيل الطابع الرسمي للأمازيغية التي نصها عليها دستور 2011 في فصله الخامس و الذي أشار إلى» تعد الأمازيغية أيضا لغة رسمية للدولة باعتبارها رصيدا لجميع المغاربة بدون استثناء«. وتهدف هذه الدورات إلى الارتقاء باللغة الأمازيغية بالمؤسسات التعليمية وهي فرصة ومناسبة لتحفيز المعنيين للتسريع من وتيرة تدريس و تعميم اللغة المشار إليها و كذا تعبئة و تحسيس جميع الفاعلين و الشركاء للانخراط في دعم و توسيع قاعدة المتمدرسين للغة الامازيغية بالجهة.
وتجدر الإشارة إلى أن هذه الدورات التكوينية و التحسييسية احتضنتها على التوالي كل من نيابة خريبكة يومي 29 و 30 دجنبر 2014 و نيابة برشيد بمشاركة نيابة بنسليمان يومي 8و9 يناير بالإضافة إلى نيابة سطات التي عرفت تنظيم هذه اللقاءات التواصلية خلال يومي 15و16 يناير الجاري و أشرف على انطلاقتها مدير اكاديمية جهة الشاوية ورديغة. و ساهم في تأطيرها أساتذة من المعهد الملكي للثقافة الأمازيغية و تم التركيز خلالها على الأهداف و المرامي الأساسية لهذه الدورات المنظمة بالجهة و التي تهدف بالأساس إلى تحفيز هيئة الإدارة التربوية وجمعيات الآباء و أولياء التلاميذ في نشر الوعي بأهمية اللغة الأمازيغية، و الاعتزاز بالهوية و قبول الاختلاف و التواصل و المشاركة الإيجابية مع التركيز على رؤية المواطن الفاعل و أهمية التحاور و قبول الآخر، و ذلك باعتماد ورشات تفصيلية تناولت الموضوع بتفاصيله الصغيرة، كورشة المواطن الفاعل والصفات الأربع التي ينبغي أن تتوفر فيه، وهي: المواطنة الفاعلية، الحوار و التشارك وأخرى تتمحور حول المشروع البيداغوجي المندمج للغات بالمؤسسة ، وورشة مشروع بيداغوجيا إدماج اللغة فى المؤسسات التعليمة.