تأخر التعويضات يربك تكوين “الأساتذة المتدربين” ببني ملال

[nasser]

تأخر التعويضات يربك تكوين “الأساتذة المتدربين” ببني ملال


الأربعاء 18 فبراير 2026

ألقى التأخر المسجل في صرف التعويضات المالية المخصصة لطلبة المدرسة العليا للأساتذة ببني ملال بظلاله على السير العادي لمسار التكوين، بعد أن وجد عدد من “الأساتذة المتدربين” أنفسهم أمام التزامات مهنية وتداريب ميدانية متواصلة دون مواكبة مالية تغطي المصاريف المرتبطة بها، ما خلق حالة من الارتباك داخل هذه المسالك التكوينية الحساسة.

وتفيد معطيات استقتها نيشان من مصادر طلابية متطابقة أن التأخر طال التعويضات المرتبطة بالتداريب التطبيقية، وهي التعويضات التي تشكل مورداً أساسياً لتغطية مصاريف التنقل اليومي نحو المؤسسات التعليمية المحتضنة للتداريب، فضلاً عن كلفة الوسائل البيداغوجية والإقامة بالنسبة لعدد من الطلبة الوافدين من خارج المدينة. ومع توالي الأسابيع، تحولت الوضعية إلى عبء اجتماعي إضافي، خصوصاً في ظل الارتفاع المتواصل لتكاليف المعيشة.


وتؤكد المصادر أن هذه التعويضات ليست تفصيلاً مالياً ثانوياً، بل جزء من هندسة التكوين نفسها، لارتباطها المباشر بالتداريب الميدانية التي تُعد العمود الفقري لمسار إعداد الأساتذة. وبالتالي فإن أي اختلال في صرفها ينعكس تلقائياً على الاستقرار النفسي والاجتماعي للطلبة، بل وقد يؤثر على تركيزهم ومردوديتهم داخل الفصول الدراسية ومراكز التدريب.

في خضم هذا الوضع، دخلت منظمة التجديد الطلابي فرع بني ملال على خط الأزمة، معبرة في بيان استنكاري عن قلقها مما وصفته بالتأخر غير المبرر في صرف تعويضات طلبة المدرسة العليا للأساتذة، إلى جانب المنح الجامعية، مشددة على أن هذه المستحقات تكتسي طابع الحق المشروع المرتبط بالتزامات تكوينية منتظمة.

وحمل التنظيم ذاته الجهات الإدارية والمؤسساتية المعنية مسؤولية ما قد يترتب عن استمرار التأخر من تداعيات اجتماعية ونفسية، مطالباً بالتعجيل بصرف المستحقات وفق آجال واضحة، وباعتماد تواصل مؤسساتي شفاف يوضح للرأي الطلابي أسباب هذا التعثر، ملوحاً بإمكانية الانخراط في أشكال نضالية دفاعاً عن ما اعتبره حقوقاً اجتماعية مشروعة.

ويعيد هذا الملف إلى الواجهة إشكالية تدبير منظومة الدعم المالي لطلبة مسالك التربية والتكوين، في سياق وطني يتسم بحاجيات متزايدة إلى الأطر التربوية، ما يجعل، وفقا للمصادر ضمان الحد الأدنى من الاستقرار المادي للمتدربين خلال فترة الإعداد المهني شرطاً حاسماً في إنجاح ورش إصلاح التعليم وتجويد مخرجاته.

نيشان : بـقلم غيثة مستغفر




=============

[nasser]